科技的發(fā)達(dá)使人類(lèi)的欲望得到了最大限度的滿(mǎn)足，雖然夢(mèng)想是人類(lèi)無(wú)法破解的神話(huà)。但有智能機(jī)器能代替你去挖掘夢(mèng)想的線索，這就是智能電子白板留給我們的印象。人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明所引發(fā)的頭腦革命，也將賦于這個(gè)平板新的生命力，人類(lèi)把聰明才智賦于智能電子白板有思唯能力的同時(shí)，也在智能電子白板的后腦預(yù)留有一個(gè)與腦神經(jīng)相聯(lián)的電子N頻接口，這個(gè)接口便是人類(lèi)接受教育的輸入口。

　　智能白板其實(shí)就是是一種先進(jìn)的人機(jī)交互設(shè)備，融合了精確定位技術(shù)、大屏幕顯示技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，在取代傳統(tǒng)的投影幕布和黑板的功能的同時(shí)更具有人性化。通過(guò)智能白板與計(jì)算機(jī)和投影儀的配合，操作者不但可以在投影內(nèi)容上直接進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、修改、注釋和保存等操作，還能通過(guò)智能白板實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的控制。

　　由于每個(gè)人的聆聽(tīng)習(xí)慣和方式都不一樣， 在眼下的中國(guó)教育領(lǐng)域填鴨式的教育方式，已令學(xué)生興趣全無(wú)。教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，一個(gè)學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校后如果厭惡讀書(shū)的話(huà)，那實(shí)在是可悲的。電子白板正是負(fù)著這樣的使命走近教學(xué)領(lǐng)哉，讓學(xué)生去觸摸夢(mèng)想

　　相對(duì)于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，交互式智能白板具有超強(qiáng)的視覺(jué)吸引效果，比如色彩、隱藏、動(dòng)畫(huà)等多種教學(xué)功能，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，并利用多元智能理論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。尤其是學(xué)習(xí)一些比較抽象的知識(shí)和概念時(shí)，電子白板為學(xué)生提供了多種分析和解決問(wèn)題的方法和思路。使原來(lái)課堂教學(xué)中學(xué)生不注意聽(tīng)講、做小動(dòng)作、隨意說(shuō)話(huà)等現(xiàn)象大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。其創(chuàng)新性的突破，帶來(lái)了全新的交互式教學(xué)方式，能夠有效促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。目前電子白板應(yīng)用的領(lǐng)域不僅在大中專(zhuān)院校、中小學(xué)和幼兒園電化教學(xué)得到廣泛的應(yīng)用，而且還涉及遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、軍事講解、電子商務(wù)、電子政務(wù)、科學(xué)研究、工作匯報(bào)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、產(chǎn)品展示會(huì)、培訓(xùn)等。

　　還在為擦去你親親苦苦畫(huà)在白板上的藍(lán)圖而而苦惱嗎？您還在為毫無(wú)生氣的白板自言自語(yǔ)嗎？智能電子白板給人們帶來(lái)的溝通方式將無(wú)限拓展，并以改變新世紀(jì)人類(lèi)溝通方式為起點(diǎn)，繼而使更美好和更富于活力的生活方式成為現(xiàn)實(shí)。新的電子白板技術(shù)徹底改變了人類(lèi)對(duì)知識(shí)的汲取和教育方式。激發(fā)了人類(lèi)的想像力，使人類(lèi)找到自己本來(lái)應(yīng)有的活力和力量。幫助人們更好溝通，智能電子白板就是這樣一直努力著，幫我們用指尖觸摸那個(gè)埋藏在我們心底又飄蕩在神秘未來(lái)的偉大夢(mèng)想。