暨南大學(xué)多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)方案
來(lái)源:中國(guó)數(shù)字音視網(wǎng) 作者:tony 編輯:數(shù)字音視工程 2010-10-27 00:00:00 加入收藏
一、用戶需求
暨南大學(xué)作為國(guó)家僑辦人才培養(yǎng)的最高學(xué)府,現(xiàn)代化教學(xué)的代表和改革開(kāi)發(fā)的先鋒,不僅在教學(xué)和科研上獨(dú)樹(shù)一幟,而且在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用上同樣應(yīng)處于領(lǐng)先地位。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境可以拓展學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高教學(xué)效率和教學(xué)效果,在最短的時(shí)間內(nèi),培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境同時(shí)也是展示教學(xué)實(shí)力的一個(gè)側(cè)面,代表著現(xiàn)代化大學(xué)的整體形象?,F(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)的建設(shè)必將在教學(xué)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息教育中發(fā)揮積極的作用。
二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
多媒體教室一直以來(lái)都是學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn),通過(guò)將文字、圖形、圖像、聲音集合在一起,采用生動(dòng)活潑的聲像顯示,不僅豐富了教學(xué)手段,擴(kuò)充了教學(xué)資源,而且更提高了課堂教學(xué)效果。充實(shí)、形象、生動(dòng)的授課內(nèi)容,聲像并茂的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生為主”的教學(xué)新思路,極大得提高了教學(xué)質(zhì)量。
在多媒體教室建設(shè)過(guò)程中,綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)及控制技術(shù),集中協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展臺(tái)、投影機(jī)等現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備,同時(shí)對(duì)電動(dòng)窗簾、燈光、幕布等環(huán)境設(shè)備進(jìn)行集中控制,通過(guò)大屏幕投影,營(yíng)造出一個(gè)高精度大屏幕顯示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。
當(dāng)前,各大院校傳統(tǒng)多媒體教室和基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)的已相繼完成。隨著多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體教室建設(shè)需求不斷發(fā)展,出現(xiàn)許多新的特性,對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室建設(shè)提出了新的要求:
1、多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)化集中管理、控制和維護(hù);
2、多媒體設(shè)備操作的簡(jiǎn)便性;
3、多媒體教室安防報(bào)警體系的建立;
4、以主講-聽(tīng)課模式為主,開(kāi)展多教室聯(lián)網(wǎng)授課和遠(yuǎn)程教學(xué)的課堂錄播系統(tǒng)的建設(shè);
5、實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)、多媒體教室和數(shù)字化資源合理整合,實(shí)現(xiàn)數(shù)字視音頻直播功能、數(shù)字監(jiān)控功能、IP電話功能、VOD、AOD、COD等多媒體教學(xué)功能;
6、實(shí)現(xiàn)閉路電視、IPTV、FM廣播等系統(tǒng)的整合和管理。
多年來(lái)對(duì)教育行業(yè)的深入理解使來(lái)同科技形成了對(duì)高校多媒體教室建設(shè)的深入而完整的認(rèn)識(shí),來(lái)同科技匯集自身在嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊、數(shù)據(jù)庫(kù)以及音視頻等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì),推出新一代教學(xué)信息化專業(yè)解決方案--來(lái)同教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)方案,不斷滿足眾多高校用戶在多媒體教學(xué)建設(shè)方面的需求。
本方案將來(lái)同教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)細(xì)分為:
A、多媒體教室管理系統(tǒng):
整套系統(tǒng)建構(gòu)于校園網(wǎng)平臺(tái),采用軟硬件結(jié)合的模式,為多媒體教室的管理提供本地、遠(yuǎn)程兩種管理方式。著重加強(qiáng)了遠(yuǎn)程集中網(wǎng)管功能,不僅可實(shí)現(xiàn)群組化的各種功能應(yīng)用、遠(yuǎn)程設(shè)備操作控制,直到系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用管理,更可實(shí)現(xiàn)全功能的遠(yuǎn)程接管實(shí)現(xiàn)集中化的系統(tǒng)網(wǎng)管維護(hù),極大地降低了教學(xué)電腦、投影機(jī)、音響等大量設(shè)備進(jìn)入教室后的維護(hù)負(fù)擔(dān)。
B、課堂錄播系統(tǒng):
采用先進(jìn)的純硬件視音頻和VGA采編技術(shù),完成教室多媒體課件內(nèi)容和多路教學(xué)現(xiàn)況實(shí)時(shí)采編,傳輸,廣播,點(diǎn)播,編輯等功能,實(shí)現(xiàn)精品課堂全方位、立體化再現(xiàn)。同時(shí),還完善教學(xué)資源建設(shè),方便學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
C、多媒體教學(xué)系統(tǒng):
強(qiáng)化多媒體教室教學(xué)手段,提供多媒體課件點(diǎn)播,VOD、AOD、模擬音視頻資源課堂點(diǎn)播,豐富課堂授課內(nèi)容,同時(shí)提供簡(jiǎn)潔的課堂操作方式,讓多媒體教室建設(shè)實(shí)現(xiàn)其真正意義。
D、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng):
數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)為中心、視頻壓縮技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)圖像監(jiān)視系統(tǒng)的小型化、高清晰化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。給圖像監(jiān)控工程提供更優(yōu)越的性能、更靈活的系統(tǒng)架構(gòu)、更清晰的系統(tǒng)管理,是監(jiān)視系統(tǒng)從模擬到數(shù)字的一個(gè)飛躍。數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)為教學(xué)管理、考場(chǎng)管理、安全防盜等提供全方位的支持。
E、CATV、FM廣播系統(tǒng):
閉路電視一方面可以接入衛(wèi)星或數(shù)字電視信號(hào),向系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)播各類電視節(jié)目;一方面可以通過(guò)錄像機(jī)、VCD、DVD、多媒體電腦等,播放錄像帶、VCD、多媒體光盤等各類和教學(xué)課件;同時(shí)亦可通過(guò)該套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)講話、各類會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)直播,轉(zhuǎn)播電視示范教學(xué)等諸多功能。FM廣播則為英語(yǔ)教學(xué)和教室的其他內(nèi)容廣播提供支持。
F、安全防范系統(tǒng):
多媒體教室和教室等設(shè)備越來(lái)越先進(jìn),為了實(shí)現(xiàn)設(shè)備的防盜,則需考慮室內(nèi)的安全防范系統(tǒng)。通過(guò)紅外探頭、門磁、斷線檢測(cè)探頭等檢測(cè)防范區(qū)域的異常情況,當(dāng)有異常情況發(fā)生時(shí),可隨時(shí)通知管理中心和保衛(wèi)部門。
本系統(tǒng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求,提出“可靠、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)”的原則基礎(chǔ),希望能提供一個(gè)高性價(jià)比、擴(kuò)充性強(qiáng)的技術(shù)解決方案。
一、設(shè)計(jì)原則
我們認(rèn)為,系統(tǒng)總體方案的設(shè)計(jì)是整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)今后使用、發(fā)展的關(guān)鍵,是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的核心,因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)中突出了以下幾點(diǎn)要求:
1、合理選擇設(shè)備,突出可靠性和實(shí)用性
從用戶的需求和實(shí)際應(yīng)用出發(fā),設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是為了集中控制,方便操作,減少運(yùn)營(yíng)成本。所以,合理的設(shè)計(jì)和設(shè)備選型是至關(guān)重要的。
2、合理規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)
方案從學(xué)校的信息化校園整體建設(shè)目標(biāo)和日常教學(xué)、管理工作實(shí)際需求出發(fā),充分考慮信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視技術(shù),以及目前和今后發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的系統(tǒng)目標(biāo)、總體結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能、建設(shè)步驟等主要方面做出明確解釋。
針對(duì)現(xiàn)時(shí)的需求,既要保證教室內(nèi)方便地進(jìn)行多媒體授課,又要保證校園網(wǎng)內(nèi)的辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)功能,我們提出了智能寬帶教學(xué)系統(tǒng)、智能網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)相融合的整體校園網(wǎng)解決方案,為系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)所有功能要求的同時(shí)又節(jié)約了大量資金。
3、把技術(shù)的先進(jìn)性、功能的實(shí)用性、系統(tǒng)的開(kāi)放性與可擴(kuò)充性以及標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際性完好地結(jié)合起來(lái)
系統(tǒng)采用符合國(guó)際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、比較成熟的、擴(kuò)充性強(qiáng)的、具有多用途的產(chǎn)品,在一定時(shí)間內(nèi)或較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持領(lǐng)先、不落后并留有充分可持續(xù)發(fā)展的空間。這點(diǎn)對(duì)于系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)顯得非常重要。系統(tǒng)設(shè)計(jì)既要采用先進(jìn)的概念、技術(shù)和方法,又要注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對(duì)成熟。不但能反映當(dāng)今的先進(jìn)水平,而且具有發(fā)展?jié)摿Γ鼙WC在未來(lái)若干年內(nèi)占主導(dǎo)地位,并能順利地過(guò)渡到下一代技術(shù)。
4、堅(jiān)持結(jié)構(gòu)合理
在通信網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)傳輸、資源配置、設(shè)備控制和信息管理上要有良好的分層設(shè)計(jì),使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰,便于今后的使用、管理與維護(hù)。
5、堅(jiān)持高效實(shí)用的原則
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,著眼于教學(xué)、教研、管理的實(shí)際需要,用有限的資金優(yōu)先解決工作中急需的問(wèn)題,其他功能配置可視資金和實(shí)際需求再逐步完善。設(shè)備應(yīng)選用易于使用和維護(hù)、技術(shù)支持、售后服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)升級(jí)均能得到滿意保證的品牌。
6、系統(tǒng)預(yù)留擴(kuò)展和冗余性
支持遠(yuǎn)程教學(xué)、寬帶多媒體雙向教學(xué)、會(huì)議電視等。各種信號(hào)傳遞要可靠同時(shí)具有冗余性,能為重大項(xiàng)目提供強(qiáng)有力的保障。
系統(tǒng)具有如下技術(shù)特點(diǎn):
1、真正基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)
A、不用另外鋪設(shè)專線,利用學(xué)校現(xiàn)有校園網(wǎng),節(jié)省投資;
B、管理教室數(shù)量不受限制,利于今后多媒體教室數(shù)量及規(guī)模的不斷擴(kuò)大;
C、教室地域分布不受限制,充分滿足今后多校區(qū)模式的需求;
D、不改變校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)物理連接結(jié)構(gòu);
E、全雙工高速機(jī)制保障信息交換實(shí)時(shí)性強(qiáng),多媒體設(shè)備的控制和運(yùn)行狀態(tài)反饋迅速準(zhǔn)確,絕無(wú)采用協(xié)議轉(zhuǎn)換器方式因數(shù)據(jù)丟失產(chǎn)生的一系列問(wèn)題;
F、無(wú)“點(diǎn)癱網(wǎng)癱”故障現(xiàn)象,各教室既可集中化管理使用,也能實(shí)時(shí)獨(dú)立適用。
2、分布式集中化系統(tǒng)
A、符合工業(yè)控制的“分布式集中管理”原則,各教室多媒體教學(xué)系統(tǒng)不依賴于網(wǎng)絡(luò)和中心服務(wù)器或主機(jī)。該模式更符合學(xué)校對(duì)多媒體教室的管理使用需求:各教室既要求可集中化管理使用,也能在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)不需人工干預(yù)實(shí)時(shí)獨(dú)立使用;
B、管理教室數(shù)量不受限制。由于該模式不需要服務(wù)器,所以不存在一臺(tái)服務(wù)器能帶多少個(gè)終端的問(wèn)題。
3、主輔分離式設(shè)計(jì)
對(duì)講、監(jiān)控、IC卡系統(tǒng)等教學(xué)保障輔助系統(tǒng)與多媒體教學(xué)主系統(tǒng)(教學(xué)計(jì)算機(jī)、中控系統(tǒng)等)采取核心CPU相對(duì)獨(dú)立的設(shè)計(jì),并融合在一個(gè)系統(tǒng)中,符合系統(tǒng)可靠性保障設(shè)計(jì)原則,以保障教學(xué)主系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)使用者與管理人員之間溝通的及時(shí)性,在最短的時(shí)間內(nèi)處理和解決問(wèn)題。
4、先進(jìn)的多媒體課件保存格式
多媒體教學(xué)情景課件的記錄格式采用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的多媒體課件多流媒體格式,即各流信息記錄到多個(gè)文件中,極大地方便了課件的后期編輯處理、傳輸、保存及閱讀。
5、開(kāi)放式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)
控制系統(tǒng)和多媒體教學(xué)課件資源管理系統(tǒng)均采用SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù),方便與學(xué)校已有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(如教務(wù)排課系統(tǒng))進(jìn)行數(shù)據(jù)共享或交換。
6、基于瀏覽器設(shè)計(jì)的B/S系統(tǒng)
整個(gè)系統(tǒng)采用最流行的基于瀏覽器的B/S設(shè)計(jì),使用者在具有網(wǎng)絡(luò)的任何地方都可以不用安裝軟件,直接通過(guò)IE瀏覽器使用和管理整個(gè)系統(tǒng)。
1、設(shè)備防盜報(bào)警
如果投影機(jī)、計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備被非法挪動(dòng)或連接線被剪斷或拔出,即可在教室和總控室產(chǎn)生報(bào)警。
2、教室電子講臺(tái)門鎖具備三種開(kāi)鎖方式
A、管理員在總控室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開(kāi)鎖;
B、老師用IC卡在教室開(kāi)鎖;
C、用機(jī)械鑰匙在教室開(kāi)鎖;
三種方式互為補(bǔ)充,保障教學(xué)。
3、無(wú)人職守式直播教學(xué)
直播教學(xué)時(shí),接收教室可以做到無(wú)人值守,即接收教室設(shè)備處于防盜安全的狀態(tài)(電子講臺(tái)處于鎖閉狀態(tài))接收直播節(jié)目并通過(guò)投影機(jī)進(jìn)行大屏幕投影。
4、IP電話報(bào)障管理
各教室鋼制電子講臺(tái)安裝IP電話機(jī)。在操作老師使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)需要幫助時(shí)直接提起電話就可通過(guò)電話及時(shí)與總控室管理人員聯(lián)系。
1、豐富高效的講課功能
綜合教學(xué)系統(tǒng)能提供給教師現(xiàn)代化科學(xué)的教學(xué)手段,豐富的教學(xué)資源,多樣化的教學(xué)模式以及快捷的教學(xué)效果評(píng)價(jià)與分析,可以提高教學(xué)效果,可以最大程度地提高優(yōu)秀教師的教學(xué)效率,極大地提高生師比。
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