通過圖像分析識別教師所在位置，自動跟蹤拍攝教師特寫畫面。當講臺附近有多人出現(xiàn)時候，系統(tǒng)將采用中景拍攝，將整個講臺及黑板區(qū)域全部拍攝下來，教師離開講臺后，系統(tǒng)拍攝教室全景畫面。

　　圖像識別跟蹤優(yōu)勢：

　　1) 真正常態(tài)化教學：教師無須佩戴任何感應器即可達到自動跟蹤的目的(聲音采集可以采用指向性麥克風)

　　2) 不受教室環(huán)境限制：由于沒有使用紅外技術，因此不受光線的影響，即使教室內有陽光直射進來也不影響跟蹤效果。

　　3) 畫面豐富：當一個人(教師或學生)在講臺附近時，拍攝此人的特寫畫面，當多人在講臺上時系統(tǒng)可自動切換到中景，講臺上的學生、教師及板書都可以被拍攝下來，當講臺上沒有人時，自動拍攝全景畫面。

　　4) 學生板書：當教師離開講臺，到學生中間時，并且請某個同學到講臺時寫板書時，系統(tǒng)將拍攝學生的板書畫面，并且當學生在講臺上走動時，攝像機將自動跟蹤此學生。

　　5) 畫面穩(wěn)定：跟蹤對象在小范圍內走動時不會觸發(fā)攝像機轉動，使得觀看畫面者有較高的觀看舒適性。