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新疆教育廳開展送教下基層 平衡牧區(qū)教育資源分配

來源:數(shù)字音視工程網(wǎng)        編輯:windy    2011-10-19 15:54:20     加入收藏

針對(duì)教育信息化需求,AVA提供以錄播系統(tǒng)為核心設(shè)備、智能跟蹤系統(tǒng)為拍攝輔助設(shè)備以及視頻資源管理平臺(tái)為應(yīng)用管理平臺(tái)的整體解決方案,為視頻資源制作和存儲(chǔ)、視頻互動(dòng)教學(xué)、遠(yuǎn)程直播教學(xué)等應(yīng)用提供多種個(gè)性化解決方案。

  近日,新疆維吾爾自治區(qū)教育廳在烏魯木齊教育大廈舉辦了送教下基層及專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)海薩爾·夏班拜、教育廳基礎(chǔ)教育處長(zhǎng)毛文新、自治區(qū)教育廳教科所所長(zhǎng)諸學(xué)鴻、自治區(qū)教育廳教科所常務(wù)副主任張安慶等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會(huì)議。

  此次活動(dòng)組織了全疆150名優(yōu)秀教師,向基層教育單位開展了優(yōu)質(zhì)課輸送、同課異構(gòu)、專業(yè)指導(dǎo)及座談活動(dòng),送教內(nèi)容從小學(xué)到高中各學(xué)科均有涵蓋。希望能夠建立一個(gè)優(yōu)秀教師支教農(nóng)牧區(qū),優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的長(zhǎng)效機(jī)制。

  送教下基層啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

  此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),因此對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的錄制要求相對(duì)比較高,在活動(dòng)的開展過程中需要專業(yè)的技術(shù)設(shè)備和人員的支持,而此次活動(dòng)作為國內(nèi)知名的錄播廠商奧威亞科技(以下簡(jiǎn)稱“AVA”)很榮幸的為本次活動(dòng)全程中優(yōu)秀視頻資源課程建設(shè)及教育廳教研所課題的研究提供技術(shù)支持。

  送課第一站,阿勒泰地區(qū)富蘊(yùn)縣第一初級(jí)中學(xué)

  為了實(shí)現(xiàn)教育廳領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于本次活動(dòng)的思想和目的,AVA與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師深入調(diào)研,仔細(xì)分析,制定了切實(shí)可行的策略和方案。

  AVA錄播系統(tǒng)架構(gòu)圖

  AVA錄播系統(tǒng)是一種將教學(xué)、講座或會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的視音頻信號(hào)和VGA信號(hào)進(jìn)行同步整合錄制,并生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件(wmv或asf),可用來同步直播、存儲(chǔ)、后期編輯和點(diǎn)播的一體化設(shè)備。針對(duì)教育信息化需求,AVA提供以錄播系統(tǒng)為核心設(shè)備、智能跟蹤系統(tǒng)為拍攝輔助設(shè)備以及視頻資源管理平臺(tái)為應(yīng)用管理平臺(tái)的整體解決方案,為視頻資源制作和存儲(chǔ)、視頻互動(dòng)教學(xué)、遠(yuǎn)程直播教學(xué)等應(yīng)用提供多種個(gè)性化解決方案。

  教學(xué)過程再現(xiàn)和評(píng)估,提高教學(xué)-質(zhì)量

  AVA錄播設(shè)備可以清晰完整的記錄整個(gè)教學(xué)視頻,提供了視頻打點(diǎn)評(píng)價(jià),多個(gè)教師可以隨時(shí)隨地瀏覽和發(fā)表意見,全方位、多角度的對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià),授課教師在此過程中可以通過聆聽專家教授、名師同行的指導(dǎo)意見,不斷修正自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略,提高教學(xué)的質(zhì)量。

  同課異構(gòu),提升教師專業(yè)教學(xué)技能

  新疆自治區(qū)地廣人稀,師資力量參差不齊,要進(jìn)行專業(yè)的教師技能培訓(xùn)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享,一直遭遇到多方面的限制和困難。AVA根據(jù)同課異構(gòu)的教育思想,將各地的優(yōu)秀教師對(duì)同一節(jié)課的教學(xué)視頻完整錄制下來,然后進(jìn)行分析解讀,由于各個(gè)老師的知識(shí)背景,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),情感投入的不同,農(nóng)牧區(qū)的老師們會(huì)接收到關(guān)于一節(jié)課程的不同教學(xué)策略,教學(xué)方法,教學(xué)技巧,結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)反思,進(jìn)行二次備課,最后將各種優(yōu)質(zhì)的教育思想融入本節(jié)課,大幅地提升了老師專業(yè)的教學(xué)技能,

  送課第二站,阿勒泰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)秀教師共享,提升全疆整體教育質(zhì)量

  融合現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),AVA將全疆一流的教師隊(duì)伍,一流的教學(xué)內(nèi)容,一流的教育思想記錄下來,制作成易于網(wǎng)絡(luò)傳播的視頻,刻錄成光盤分發(fā)各個(gè)學(xué)校。送教下基層及專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),不僅建立了優(yōu)秀教師和農(nóng)牧區(qū)老師的密切聯(lián)系,更是搭建了優(yōu)質(zhì)課程,優(yōu)秀教師長(zhǎng)期共享的橋梁,AVA互動(dòng)教學(xué)方案,可以建立教師交流,專家演講的虛擬空間,保證全疆的學(xué)生都能享受到先進(jìn)的教育思想,教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)全疆整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步平衡向前展。

  送教下基層部分老師

  新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定和認(rèn)可AVA對(duì)本次送教下基層及專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供的技術(shù)支持和適合的解決方案 ,相信在AVA的協(xié)助下,全疆農(nóng)牧區(qū)教師的教育教學(xué)水平和能力必將加快得到提升,改善農(nóng)牧區(qū)師資力量薄弱的問題,以此推動(dòng)農(nóng)牧區(qū)課程改革,推動(dòng)整個(gè)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵建設(shè),提高新疆的教育質(zhì)量。

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