行業(yè)化應(yīng)用是目前數(shù)字告示業(yè)界的流行詞匯，也是各廠商開拓新興市場(chǎng)、獲取更大市場(chǎng)份額的有力之舉。隨著應(yīng)用逐漸成熟，數(shù)字告示突破以往以廣告資訊為主要應(yīng)用的局限，開始試水非商業(yè)領(lǐng)域，而其中教育行業(yè)搶灘大戰(zhàn)無疑牽動(dòng)著眾多目光。從現(xiàn)有應(yīng)用案例來看，數(shù)字告示在教育行業(yè)的應(yīng)用主要以傳遞校園訊息以及輔助教學(xué)為主。其不僅可以加強(qiáng)校內(nèi)外資訊的傳遞效率，豐富教學(xué)手段，作為時(shí)下流行的信息傳播載體，數(shù)字告示系統(tǒng)部署也在一定程度上提升了學(xué)校形象。隨著應(yīng)用的持續(xù)深入，相信未來數(shù)字告示將可能成為教育行業(yè)基本配備。

　　校園數(shù)字告示

　　以下結(jié)合數(shù)字告示系統(tǒng)在教育行業(yè)部署相關(guān)事項(xiàng)，與眾位分享這一領(lǐng)域數(shù)字告示應(yīng)用諸多細(xì)節(jié)。隨著社會(huì)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，對(duì)信息的需求和利用比以往任何時(shí)候都顯得更為重要。而教育行業(yè)尤為如此，學(xué)校應(yīng)打造適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需求的現(xiàn)代化信息教學(xué)體系和管理體系，在校園系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化與信息化，滿足整個(gè)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展不斷增長(zhǎng)的需求。

　　然而，縱觀目前教育行業(yè)尤其是校園的信息化，依然十分薄弱，甚至有很大一部分仍然停留在零數(shù)字化狀態(tài)。有學(xué)校方面表示，學(xué)校有大量的訊息需要被及時(shí)發(fā)布和傳達(dá)，包括各種通知、公告、考試信息、作息時(shí)間表和各種PPT資料等等。單靠傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式不但成本高昂，而且效率低下，并不能做到及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布。

　　也正因?yàn)榇耍瑸閿?shù)字告示滲透教育行業(yè)創(chuàng)造了契機(jī)。通過聯(lián)網(wǎng)的信息發(fā)布平臺(tái)顯示學(xué)校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發(fā)布速度，擴(kuò)大了信息覆蓋范圍，同時(shí)也解決了由傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。

　　另外，目前學(xué)校與社會(huì)之間有了更多聯(lián)系的機(jī)會(huì)與途徑，除了內(nèi)部簡(jiǎn)單的傳道授業(yè)解惑的教學(xué)關(guān)系、行政管理關(guān)系，與來自外部的交流也愈加頻繁。同時(shí)，作為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，不少學(xué)校都已經(jīng)建設(shè)和完善了校園演播室、學(xué)校電視節(jié)目制作系統(tǒng)，這種數(shù)字多媒體技術(shù)的規(guī)模和應(yīng)用水平已成為衡量學(xué)校教育、教學(xué)與科研綜合實(shí)力的又一個(gè)重要標(biāo)志。通過大范圍覆蓋的完備的數(shù)字告示網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校軟硬件綜合實(shí)力進(jìn)行集中展現(xiàn)，對(duì)其形象提升無疑能起到極大推動(dòng)作用。

　　以上可以看出，數(shù)字告示全面布局教育行業(yè)勢(shì)在必行。當(dāng)然，系統(tǒng)規(guī)?？纱罂尚。７娇筛鶕?jù)自身的預(yù)算選定合適的解決方案。并且考慮到未來升級(jí)的需要，也要做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和考慮。

　　數(shù)字告示的安裝位置

　　屏幕“點(diǎn)”，即屏幕位置的選擇是數(shù)字告示部署中重要的一環(huán)。在學(xué)校的數(shù)字告示系統(tǒng)部署中也同樣如此，需要規(guī)劃好安裝數(shù)字告示的位置和方式，這些因素將影響到信息發(fā)布的有效性。既要能夠讓人方便地收看，又要保持“點(diǎn)”的安全性，這里的安全性包括顯示器和播放裝置的不易破壞性以及安裝牢固度對(duì)師生人身安全的不具危害性。另外，為了達(dá)到最佳播放效果，除了要考慮屏幕部署位置，還要考慮屏幕安裝的高度、可及電源以及光照因素對(duì)觀看畫面所產(chǎn)生的影響。一般來說，較大屏幕需安裝得較高一些，以超過頭部為宜;小尺寸顯示裝置則以與眼平齊為宜。

　　校園數(shù)字告示系統(tǒng)首要應(yīng)用便是無縫傳遞校園訊息。中小學(xué)通常定期會(huì)舉辦例會(huì)，借此將全校師生集合在一起，集中宣布一些重要事宜。而大專院校里并沒有類似的例會(huì)，由于缺乏能夠匯聚所有師生的機(jī)會(huì)，學(xué)?；蛘咴合档耐ㄖ荒芡ㄟ^公布欄、網(wǎng)站、各科/系辦公室的助教口頭傳達(dá)等方式傳遞，而如果加入數(shù)字告示系統(tǒng)的力量，則信息發(fā)布將能涉及更廣的范圍，并且更加及時(shí)準(zhǔn)確。若學(xué)校在其它地區(qū)設(shè)有分部的話，也可通過聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字告示系統(tǒng)傳遞資訊，消弭時(shí)間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無縫化。

　　其次，教學(xué)/會(huì)議輔助也是校園數(shù)字告示系統(tǒng)重要應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)素材以教科書為主，靜態(tài)資訊不僅枯躁乏味，也不容易引起學(xué)生的興趣，但若搭配了照片、影片等多媒體教材，增加課程趣味性并吸引學(xué)生注意，從而能讓教學(xué)成效更顯著。另外，在許多大專院校的大型會(huì)議中心或者大講堂，講者所講的相關(guān)內(nèi)容雖然可以通過投影方式呈現(xiàn)在前方幕布上，但對(duì)于坐在中后排的聽眾而言，仍然會(huì)有看不清楚的困擾，則可在每個(gè)座位的桌面上嵌入一臺(tái)LCD屏，用來同步播放這些資料，這就是數(shù)字告示在大型會(huì)議上的主要應(yīng)用。甚至如果遇到國(guó)際型會(huì)議，聽眾還能自由選擇語言。

　　數(shù)字告示的應(yīng)用場(chǎng)地

　　具體來說，學(xué)校數(shù)字告示系統(tǒng)部署主要涉及如下地點(diǎn)和應(yīng)用：

　　學(xué)校主校道與行政樓大廳。學(xué)校主校道是師生必經(jīng)之地，行政樓作為學(xué)校主辦公區(qū)域，參觀者可在此了解學(xué)校的整體風(fēng)貌。在這兩個(gè)地點(diǎn)可以設(shè)置較大尺寸的屏幕，播放學(xué)校文化、管理制度、重大通知、學(xué)生成果、活動(dòng)預(yù)告，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)校紀(jì)等。

　　教學(xué)樓

　　教學(xué)樓區(qū)域以及走廊是教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，也是師生出入最頻繁的場(chǎng)所之一。在此部署的數(shù)字告示系統(tǒng)可配備較小尺寸屏幕，播放與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的信息，如課程安排、考試日程、作品展示、會(huì)議信息、放假通知，以及適當(dāng)?shù)恼n間娛樂動(dòng)畫視頻等。并可輔助音頻功能，實(shí)現(xiàn)緊急集合或重大事件通報(bào)的語音效果。同時(shí)，在各班級(jí)教室內(nèi)部，也可部署合適尺寸的屏幕，實(shí)現(xiàn)班級(jí)看板(通常所說的“黑板報(bào)”或者“學(xué)習(xí)園地”)數(shù)字化，播發(fā)班級(jí)內(nèi)部事務(wù)提示、班級(jí)文化宣傳等，師生更可發(fā)揮創(chuàng)意，共同打造屬于班級(jí)自己的數(shù)字看板，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)其榮譽(yù)感。圖書館

　　圖書館

　　學(xué)校圖書館的數(shù)字告示部署是整個(gè)學(xué)校數(shù)字告示系統(tǒng)構(gòu)建中最重要的部分之一，也是對(duì)技術(shù)要求最為復(fù)雜和繁瑣的應(yīng)用。圖書館數(shù)字告示系統(tǒng)除了要播發(fā)學(xué)校日常資訊，以及館內(nèi)規(guī)章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等內(nèi)容之外，往往會(huì)引入交互式功能，結(jié)合書目查詢庫和閱讀心得或評(píng)價(jià)功能，從而能夠建立更具效率的借閱體系，也能夠使人獲得更好的閱讀體驗(yàn)。該場(chǎng)所數(shù)字告示顯示裝置尺寸宜大小結(jié)合，并在適當(dāng)?shù)奈恢貌渴鹁哂薪换ナ焦δ芙缑娴娘@示器。

　　體育場(chǎng)館或活動(dòng)中心。在體育場(chǎng)館或者學(xué)生活動(dòng)中心等較大面積場(chǎng)所，視面積大小，可引入LED屏或者液晶拼接屏，以實(shí)現(xiàn)大畫面顯示。如體育場(chǎng)館大屏幕可播放賽場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)或賽事影片，也能播放相關(guān)運(yùn)動(dòng)賽事或是館內(nèi)賽程安排?；顒?dòng)中心則可發(fā)布學(xué)生活動(dòng)公告、學(xué)生節(jié)日活動(dòng)安排、社團(tuán)會(huì)議安排，以及以往活動(dòng)精彩回放等。

　　除了以上所列舉的區(qū)域，在其他高人流量區(qū)域，也可根據(jù)大、中、小學(xué)不同階段的特點(diǎn)，播放適用于不同年齡階段和知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同信息。比如大學(xué)可展示全國(guó)/全球性的新聞、財(cái)經(jīng)、托?？荚囆畔ⅰ⒀葜v通知、招聘信息等資訊;中小學(xué)階段則可播發(fā)如愛國(guó)主義教育、生理衛(wèi)生教育、社會(huì)常識(shí)講解等內(nèi)容。

　　值得一提的是，在大專院校的部分特殊科系，在教學(xué)時(shí)有高規(guī)格影音需求，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，必須隨之提升。除了軟硬件本身設(shè)計(jì)外，系統(tǒng)的日常維護(hù)和維修方面也應(yīng)力求簡(jiǎn)單，同時(shí)也必須有周全方案，才不致于增加學(xué)校數(shù)字告示系統(tǒng)操作人員的工作負(fù)擔(dān)。另外，數(shù)字告示在各個(gè)應(yīng)用場(chǎng)所擔(dān)負(fù)著的不盡相同的功能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該進(jìn)行有效的系統(tǒng)規(guī)劃。無論是學(xué)校用戶，廠商抑或是工程商，都得做到成竹在胸，否則系統(tǒng)將不能發(fā)揮出其最大的作用。

　　校園應(yīng)用模式

　　和所有其他行業(yè)的數(shù)字告示部署一樣，就教育行業(yè)而言，內(nèi)容制作依然是關(guān)鍵的一環(huán)。在前期規(guī)劃和后續(xù)操作中，內(nèi)容制作甚至決定了項(xiàng)目部署的成敗和結(jié)果。項(xiàng)目成與不成，需求就擺在那里，不來不去;效果好或不好，評(píng)價(jià)就在哪里，不增不減。所以在項(xiàng)目規(guī)劃之初，便要明確其應(yīng)用主題。

　　數(shù)字告示系統(tǒng)不但能做到播放內(nèi)容豐富，可以播放包括了文字、圖片、聲音、視頻等在內(nèi)的多種格式文件，而且播放形式也靈活多變，用戶可以在多種格式之間任意切換，只要顯示設(shè)備布局足夠合理，即可完成瞬間覆蓋整個(gè)校園的資訊傳達(dá)。

　　作為一門應(yīng)用本身，數(shù)字告示系統(tǒng)還能夠與許多其他軟件進(jìn)行兼容，從而能夠更多地整合各種功能以實(shí)現(xiàn)不同的應(yīng)用。例如針對(duì)現(xiàn)今校園面臨著的安全方面的可能性危害，數(shù)字告示系統(tǒng)則可與諸如警鈴等報(bào)警提醒系統(tǒng)相兼容，以其最及時(shí)有效的資訊傳播特性，在發(fā)生緊急事件和其他突發(fā)狀況的情況下，做到最快速的通告和最大范圍的提醒。這就大大擴(kuò)展了數(shù)字告示的應(yīng)用范圍，使其在教育行業(yè)的部署中發(fā)揮更大功用。

　　隨著多媒體技術(shù)在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字告示的優(yōu)勢(shì)也將越來越明顯。近年來國(guó)內(nèi)教育行業(yè)信息化不斷滲透，學(xué)校尤其是大專院校的數(shù)字告示應(yīng)用市場(chǎng)正在快速膨脹，從基本的形象美化需求，到利用數(shù)字告示形成上通下達(dá)信息系統(tǒng)以及提供雙向資訊體系，并逐漸形成對(duì)其依賴。有業(yè)內(nèi)人士表示，就行業(yè)從業(yè)者而言，亟需深入了解學(xué)校群體的特性、洞悉學(xué)校個(gè)性化信息傳播特點(diǎn)，從而逐步完善針對(duì)教育行業(yè)的數(shù)字告示體系，加強(qiáng)數(shù)字告示產(chǎn)業(yè)對(duì)學(xué)校需求的透視深度，為學(xué)校提供投資回報(bào)更具吸引力的服務(wù)。

　　相信隨著數(shù)字告示領(lǐng)域的逐漸成熟，供應(yīng)鏈(包括播放器及其安裝設(shè)備)日趨完善，通過業(yè)內(nèi)的不斷努力，新的技術(shù)和產(chǎn)品將不斷推向市場(chǎng)，教育行業(yè)應(yīng)用也必然水漲船高。