根據(jù)《中國教育裝備行業(yè)藍皮書》的介紹，中國幼兒教育裝備市場急速增長。“十二五”期間，全國幼兒園計算機配置率達到55%以上。50%以上的幼兒園建立了網(wǎng)站、“家校通”信息系統(tǒng)。隨著國家對幼兒教育投入的不斷增加，從前在基礎教育、高等教育市場火熱的投影機、投影幕、電子白板等多媒體設備，在幼兒教育裝備市場的發(fā)展扶搖直上。

　　作為中國教育裝備行業(yè)的秘書長，夏國明正在籌備第65屆中國教育裝備展示會。和中國教育裝備行業(yè)一同成長的教育裝備展示會，見證了教育裝備行業(yè)的發(fā)展和變化。

　　其中，幼兒教育裝備市場近年來異軍突起，其走向用四個字概括：“前景巨大”，夏國明說，現(xiàn)在僅僅開發(fā)了整個幼兒教育裝備市場的16%。

　　市場走向不僅是社會、幼兒園對兒童發(fā)展更加重視的印證，也體現(xiàn)著政府層面對學前教育政策和資金的大力支持。據(jù)夏國明透露，國家層面的幼兒園教育裝備標準即將出臺。

　　從訂貨會到搭建產(chǎn)學研的平臺

　　《幼兒100》：幼兒裝備也是教育裝備中的一部分，順應整個行業(yè)的發(fā)展脈絡。從整個教育裝備行業(yè)來說，教育裝備展示會是如何產(chǎn)生的，為什么會持續(xù)到今天?

　　夏國明：中國教育裝備展會是從上世紀80年代開始的。當時處于改革開放初期，物資匱乏，大部分的學校，玩具教具都很欠缺，教育部儀器供應局就提出來，要給學校尋找教具設備辦一個集中的供貨會，滿足學校發(fā)展的需要。起初，就是一個單純的訂貨會。

　　隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，上世紀90年代之后，這個訂貨會就慢慢地變成了展示會了，更確切的說叫展銷——展示銷售。并不是在會上交易，而是展示產(chǎn)品的功能為重，銷售是延伸到會后的結果。