2017年4月27日上午十點左右，河南省鶴壁市淇縣實驗學校初一十四班的學生正在進行地理課程“認識地球”的學習。參觀者的忽然到訪，其中包括河南省各市教育裝備中心主任、部分中小學校長、老師代表等，讓一堂普通的地理教學課意外的變成具有特殊意義的公開課。

　　(圖一)

　　4月26日，河南省智慧教育與裝備研討會在鶴壁市舉行，會議的一項重要行程就是參觀淇縣實驗學校專用教室在教學中的實際應(yīng)用。淇縣實驗學?，F(xiàn)代化的教學設(shè)施配備精良，擁有多媒體教室、地理教室、音樂教室、美術(shù)教室、科學實驗室、語音室、圖書室、閱覽室和心理咨詢室等十多個專用教室，其中數(shù)字化地理專用教室由國內(nèi)數(shù)字化專用教室領(lǐng)導者“羿飛教育”承建，是鶴壁市標桿性的地理教室。

　　27日上午參加研討會的代表們準時來到淇縣實驗中學，先后參觀了音樂教室、美術(shù)教室、心理咨詢室等，當來到地理專用教室以后，來訪嘉賓一下子就被生動的教學環(huán)境和數(shù)字星球、穹頂天文演示儀等新穎的地理教學設(shè)備吸引了注意力，饒有興致地當起了聽眾，直到課程結(jié)束。

　　(圖二)

　　地理教室以藍、綠、白為主色調(diào)，教室中心放置數(shù)字星球，以之為核心，課桌設(shè)計成圓弧形，圍繞數(shù)字星球一圈圈擺放。數(shù)字星球正上方是穹頂， 教室的天花板被分成了四個區(qū)域，繪制了春、夏、秋、冬四季星空圖。此外，教室四周還布置了三維地圖、地理模型等，置身其中就像處在一個“地理小世界”，河南省某市教育裝備處的主任坦言：“其他教室都是用三五分鐘參觀一下，而一進地理教室大家都被觸動了，索性就當了回學生聽了一節(jié)課”。

　　(圖三)

　　本節(jié)課程李老師以一段三分鐘左右的穹頂影片為引子，介紹地球的形成及演變歷史，“在浩渺的宇宙中，有一顆美麗的星球，她披著藍色的面紗，承載著無數(shù)生靈……”，影片的語音解說將基本的知識點巧妙地嵌入穹頂電影，讓學生一下子就進入了狀態(tài)。

　　(PPT課程封面)

　　“認識地球”這一課程包含了地球形成、南北半球的劃分、經(jīng)線緯線、地球的運轉(zhuǎn)、七大洲四大洋等多個知識點，這時候數(shù)字星球充分展示了它在地理教學課堂上的風采。“在地球儀表面，連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線叫經(jīng)線 ，經(jīng)線指示南北方向 。。。。。。”隨著李老師開始對知識點講解，數(shù)字星球從頂端到底端“生長出”一條條經(jīng)線，這就是它的魔力——能根據(jù)所教授的課程定制開發(fā)出生動的課件，老師在講解的同時直觀的向?qū)W生演示，沒有板書、不要課本、也無需筆記。

　　所謂“教”與“學”，一定是個互動的過程，主要的知識、概念學完以后，讓學生來客串老師，使用數(shù)字星球向大家再次演示和講解課程內(nèi)容。45分鐘的課堂上氣氛活躍、學生們興味盎然，完全忽視了教室四周還站了一百多位“旁聽生”。

　　(圖四)

　　下課鈴聲響起，來訪的嘉賓即將離開教室，結(jié)束這次短短的“地球之旅”。李老師最后向嘉賓介紹：2015年的時候，數(shù)字化地理專用教室是比較新型的概念，我們選擇的是最早提出數(shù)字化專用教室概念的無錫羿飛教育科技有限公司，除了教室的整體設(shè)計和使用的數(shù)字星球、穹頂?shù)仍O(shè)備，羿飛教育獨立研發(fā)的穹頂影片和地理課程也非常出色，還可以根據(jù)教學大綱的變化作修改和更新，所以近兩年地理教學已經(jīng)成為淇縣實驗學校的一項特色。

　　(圖五)

　　河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會的一位領(lǐng)導表示，大家都感覺所謂的“智慧教育”就如眼前的這一課，使用新型的教學工具、定制開發(fā)的課程和內(nèi)容、多樣性的教學模式，使學生樂在其中，同時也期待羿飛教育將來在智慧教育和教學裝備領(lǐng)域有更精彩的表現(xiàn)。