1985年9月10日，中國恢復(fù)建立了第一個教師節(jié)，從此以后老師們便有了屬于自己的節(jié)日。而2017年9月10日，是我們迎來的第33個教師節(jié)。在此，向廣大教師們說一聲：老師，節(jié)日快樂，您辛苦了。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代下，信息技術(shù)已經(jīng)深入到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，但是目前優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中，大量優(yōu)質(zhì)的師資資源以及先進(jìn)技術(shù)設(shè)備基本上都劃撥到城鎮(zhèn)，讓廣大農(nóng)村、尤其是偏遠(yuǎn)山村的教育資源極度匱乏。

　　而實際上，老師們也很希望能把知識的種子傳播到更廣的地方，讓落后偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能感受到城里的繽紛世界和獲取到更多知識。

　　但受限于地理環(huán)境，交通不便等因素，老師們很難把知識傳播到更多的地區(qū)，而如何建立起一個連通的環(huán)境，讓不同地方的多個教室可以實時同上一堂課、共享資源，并可進(jìn)行多向多方互動，成為幫助老師把先進(jìn)知識傳播更遠(yuǎn)、優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋更廣，解決教育資源分配不均衡的關(guān)鍵。

　　好視通智慧教育，讓教育更均衡

　　為了響應(yīng)國家的教育信息化政策，并與實際教學(xué)相貼合，好視通利用自身長期積累的音視頻及實時互動的技術(shù)優(yōu)勢，推出了“智慧教育”解決方案體系。

　　它讓身處異地的老師可以通過流暢的音視頻以及電子白板、屏幕共享、電子投票等等多種數(shù)據(jù)共享功能，輕松開設(shè)覆蓋百間教室高達(dá)萬人并發(fā)的在線課堂，幫助優(yōu)質(zhì)教師可以輕松實現(xiàn)“跨校兼課”、“結(jié)對幫扶”。

　　這不僅大大地節(jié)約了師生雙方的溝通成本，而且提高了教育的質(zhì)量和效果。截至目前，已有多家教育院校和機(jī)構(gòu)借助好視通實現(xiàn)了信息化轉(zhuǎn)型升級。

　　好視通“智慧教育”解決方案體系是好視通針對教育信息化需求推出的完整解決方案體系，該體系包括了在線云課堂、常態(tài)化云課堂、精品課堂三大解決方案，針對性地為各個教學(xué)場景需求所準(zhǔn)備。

　　在線云課堂解決方案

　　通過采用 一個平臺多種應(yīng)用的原則，讓處在不同的地域、空間的老師、學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)等在同一時間可以進(jìn)行便利的同步教學(xué)、共享接收、觀看及互動， 幫助學(xué)校有效的形成專遞課堂、名師課堂、移動課堂、網(wǎng)絡(luò)教研、家校互動等。

　　常態(tài)化云課堂解決方案

　　充分考慮到整體普及化建設(shè)成本，讓學(xué)?？梢詿o需進(jìn)行精品裝修，就能系統(tǒng)幫助學(xué)校將普通教室作為錄播教室，使老師能輕松的錄制課件，讓錄播系統(tǒng)真正的常態(tài)化使用，早日實現(xiàn)“錄播班班通”。

　　精品課堂解決方案

　　可將優(yōu)秀教師的整個授課過程及教學(xué)內(nèi)容電子化、數(shù)字化，即包含教師的視頻、聲音、講稿以及學(xué)生的視頻、聲音，統(tǒng)一整合生成精品課件，支持后期對課件進(jìn)行刪減、合成、傳播，同時滿足支持移動終端學(xué)習(xí)，并能與分布在各個學(xué)校的互動錄播設(shè)備進(jìn)行直接的對接與資源管理，建立跨校的各年級視頻資源的共建與共享平臺。

　　作為國內(nèi)云會議的卓越品牌，好視通“智慧教育”解決方案體系是以實現(xiàn)遠(yuǎn)程師生互動、資源共享與管理為主的系統(tǒng)，用戶通過好視通可快速與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及多種形式的教學(xué)課件并能課后傳播、分享。

　　而在好視通多年積累的深厚技術(shù)支撐下，能充分保障系統(tǒng)的安全穩(wěn)定、視頻的清晰流暢，更是給老師和學(xué)生們帶來了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)溝通體驗，這也讓城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校真正實現(xiàn)網(wǎng)上“手拉手”，使城鄉(xiāng)孩子以網(wǎng)為媒、精準(zhǔn)對接，同享優(yōu)質(zhì)資源，共圓中國夢。