"快思聰的標準化能讓我的團隊支持所有的177間多媒體教室，并為全校師生提供統(tǒng)一一致的使用體驗。”

　　KeganRemington

　　北亞利桑那大學

　　教室支持團隊負責人

　　北亞利桑那大學(NAU)擁有31,000多名學生，通過由專業(yè)負責的教授牽頭的獨特項目，旨在打造以學生為本的體驗。該校的主校區(qū)位于亞利桑那州的弗拉格斯塔夫，另有19個數(shù)字社區(qū)校園遍布全州。作為一家公共研究機構(gòu)，NAU致力于開發(fā)應(yīng)對挑戰(zhàn)的解決方案，同時在支持性、包容性，和多樣性的環(huán)境中推動創(chuàng)新。

　　教學樓里的的教室AV技術(shù)紛繁復雜。每個部門都有自己的平臺，導致在操作上、基礎(chǔ)設(shè)施，和支持上有著不同的要求。要在各教學樓中走動的教職員和學生學習使用不同課堂技術(shù)是件難事，還浪費了上課時間。同時，由于學校沒有一個集中管理校園的IT部門，這使得問題更加復雜了。

　　“我們的目標是設(shè)計出一致，穩(wěn)定，操作便捷的教室，確保教室之間信息無瑕疵傳送。”

　　負責管理主校區(qū)技術(shù)的教室支持團隊發(fā)起了一項倡議，為主校區(qū)和全州數(shù)字社區(qū)校園里的所有教室打造標準化、簡單化的AV解決方案。同時能為教員們提供高質(zhì)量和便捷的技術(shù)支持。此外，團隊想要在一些特定的，更大的空間里建立網(wǎng)絡(luò)AV技術(shù)，并嘗試將其應(yīng)用于校園的會議室中。

　　在項目的早期規(guī)劃階段，團隊了解到快思聰解決方案已經(jīng)是校園內(nèi)使用最多的解決方案。在使用快思聰Fusion® 管理軟件取得成功后，北亞利桑那大學希望通過更多的AV技術(shù)擴大快思聰?shù)膽?yīng)用。“我們的工程學院、林業(yè)學員，和自然科學學院已經(jīng)安裝了快思聰Fusion”Remington說到，“我們決定套用這一技術(shù)”。

　　教室支持團隊以快思聰技術(shù)為基礎(chǔ)，為NAU所有的教室搭建了新的 AV 技術(shù)標準，包括：功能強大的DigitalMedia™ DMPS3系列一體式演示系統(tǒng);DM接收器/室內(nèi)控制器;用于筆記本電腦和平板電腦無線演示的AirMedia® 演示網(wǎng)關(guān);用于控制房間的7" TSW觸摸屏;FlipTop™桌面集線和電纜管理解決方案;以及Saros® 內(nèi)置揚聲器。NAU還在配有三個或三個以上顯示器的協(xié)作空間中部署了DM矩陣切換器?？焖悸擣usion軟件允許支持團隊在基于web的儀表板上集中監(jiān)控和管理所有內(nèi)容。一旦出現(xiàn)技術(shù)問題，他們就會收到警報，并且遠程解決問題，而無需派遣人員，從而最大限度地減少對課堂時間的打擾。

　　最后，DM NVX™網(wǎng)絡(luò)AV技術(shù)也應(yīng)用在克萊因圖書館禮堂，這是學校最大的教室，可容納400名學生就座，校園里一些簡單會議室也運用了這項技術(shù)。DM NVX™可在現(xiàn)有的1Gb網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上提供完美、流暢的4K視頻。

　　目前，共有177間媒體教室(經(jīng)技術(shù)升級后)完全符合快思聰標準，每間教室都能提供簡單、統(tǒng)一的用戶體驗?，F(xiàn)在，教師們有了能夠讓他們準時開始授課的工具，有了清晰的視頻質(zhì)量，而不必再受各種干擾和疑難狀況的影響。學生們也很歡迎這些先進的學習工具，特別是它們無線演示的能力。這是一起標準化技術(shù)優(yōu)化教育體驗的成果案例。這一案例充分展現(xiàn)了標準化對教育的輔助優(yōu)化作用。

　　"我們決定使用DM NVX™來簡化漫長的電纜布線，加快輸入切換，并使維護工作更加容易。目前，該系統(tǒng)運行非常良好。我們準備在項目的第二期將DM NVX™應(yīng)用拓展到圖書館禮堂以外的地方。"