摘要

　　近日，由中央電化教育館主辦的“2020年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第十三屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”評選結(jié)果落下帷幕，湖南省長沙市望城區(qū)長郡月亮島學校，湖南師大附中星城實驗學校、瀏陽市新文學校在本屆比賽中喜獲佳績，再創(chuàng)新高。

　　“2020年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第十三屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”公布評選結(jié)果

　　據(jù)統(tǒng)計，本次大賽湖南地區(qū)共計13位老師利用鴻合多媒體教學設(shè)備，搭配鴻合π交互教學軟件制作課件并獲獎，在這里鴻合要祝賀所有獲獎的老師們!這是他們努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學融合創(chuàng)新，不斷探索而結(jié)出的豐碩成果。

　　其中，瀏陽市新文學校邱芬老師的《動物體的結(jié)構(gòu)層次》一課被選為示范課例;湖南師大附中星城實驗學校熊美清老師的《What can I do》、長郡月亮島學校王盼老師的《習作：“漫畫“老師》課例被選為經(jīng)典課例;湖南師大附中星城實驗學校宋詩龍老師的《長方體的認識》、湖南師大附中星城實驗學校左雅潔老師的《青蛙寫詩》、湖南師大附中星城實驗學校吳舒敏老師的《Lingling helps her parents》、長郡月亮島學校蘇戀芬老師的《我來編童話》被評入圍課例。

　　喜報

祝賀

湖南地區(qū)獲獎的老師們

　　對老師們來說，想要做一份精美又極具吸引力的課件，并不是一件難事。鴻合π交互教學軟件作為老師們?nèi)粘涫谡n的神器，在本次大賽中也凸顯出了其舉足輕重的地位。不僅為參賽老師們提供教學設(shè)計、白板軟件等多模態(tài)教學工具，還配備豐富的教育資源和學科工具，內(nèi)置的音視頻、游戲類課堂活動等特色素材讓場景化學習更生動有趣，試問這樣的信息化課堂孩子們誰不喜歡呢?

鴻合π交互教學軟件

　　耀眼成績的背后是參賽老師們執(zhí)著追求的堅持，以及鴻合的默默助力支持。本次課例錄制過程中，老師們進行了精心、充分的準備，他們熟練掌握和運用鴻合π交互教學軟件等開展教學活動，充分利用鴻合智能交互平板等設(shè)備的便捷性和直觀性，巧妙營造學習氛圍和師生互動的教學環(huán)境，引導學生主動學習、合作探究，在活動中有意識地培養(yǎng)學生的自學能力和探究精神，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學在內(nèi)容與形式上的深度融合，可謂各具特色、亮點紛呈。

瀏陽市新文學校邱芬老師的《動物體的結(jié)構(gòu)層次》課例

巧用鴻合π軟件內(nèi)置的課堂活動及學科工具讓課堂更豐富

　　賽前，為了協(xié)助老師們的課程設(shè)計及課程演示更完美，鴻合講師團隊提供了一系列貼心的培訓服務(wù)與技術(shù)支持，滿足教師信息技術(shù)能力與教育教學融合的迫切需求。期間為老師們進行實際操作示范和問題講解，與各地老師保持密切交流，不斷提升與完善，始終為老師們順利進行賽課演示保駕護航。

　　一直以來，鴻合致力于為師生帶來更好產(chǎn)品與極致服務(wù)，得益于產(chǎn)品真正易用好用的優(yōu)勢，我們獲得了校方及師生們的高度認可。同時鴻合高度重視信息化建設(shè)，為師生們的信息化素養(yǎng)提升給予大力支持，未來我們將更加積極地探索新媒體新技術(shù)在教學中的應(yīng)用方式和模式，推進信息技術(shù)與各學科教育教學的深度融合和創(chuàng)新，形成教學、科研合力，促進教育信息化在教育教學領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。