前不久才迎來開學季，馬上就進入暑假階段。受疫情影響，上半年學校以線上教育為主，線下教育設備一度受到“冷落”?，F(xiàn)在假期來臨，教育設備是時候該更新升級，為新學期做好準備。

　　教育一體機大尺寸化

　　隨著《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，校園朝著教育信息化建設，并統(tǒng)籌智能教學一體化，作為教學的主要展示窗口，交互顯示裝備備受關注，教育一體機應運而生。這是一種多媒體教學設備，集電腦、觸摸屏、音響、話筒等電子設備為一體，在教育領域快速普及開來。

　　應用至今，教育一體機正邁向大尺寸化，早在教育局發(fā)布《交互式電子白板》標準中，明確規(guī)定了大于70㎡(50人以上)的教室需搭配顯示尺寸為100寸以上的顯示設備。

△ 教育部發(fā)布《交互式電子白板 教學功能》系列教育行業(yè)標準

　　Micro LED適配教育大屏

　　那么大尺寸顯示要怎么呈現(xiàn)?

　　相比較投影儀和液晶屏，行業(yè)普遍認為 LED 顯示更適合。在 LED 顯示方面，Micro LED 技術被視為打造信息智能交互的 LED 顯示終端的主流方案。而晶臺致始終專注于封裝顯示行業(yè)，致力于產(chǎn)品的研發(fā)、優(yōu)化，深度探索產(chǎn)品的最大價值化，已在 Micro LED 領域推出“積幕”系列產(chǎn)品，具備超高可靠性、高對比度、高刷新、寬色域等顯示優(yōu)勢，為超高清大尺寸顯示提供最佳的解決方案。

　　接下來，以晶臺 Micro LED“積幕”為 LED 顯示代表，同投影儀、液晶屏從不同維度進行對比，探討 LED 成為適配教育大屏首選的原因。

　　呈像效果

　　投影儀受光線影響較大，在光線暗的環(huán)境中才能較清晰呈現(xiàn)，在適宜學生學習的明亮環(huán)境中，畫面效果不佳，呈現(xiàn)的畫面會相對比較模糊 ，坐邊角的學生難以看清屏幕內容。

△投影儀呈像模糊不清晰

　　液晶屏想要達到百寸以上的尺寸一般有兩種方式，一是直接采用超大液晶屏，但這不便于入室安裝，且價格達到幾十萬甚至上百萬，難以應用于教育領域，故超大尺寸液晶屏不在此適用范圍;二是采用拼接形式，這樣會 形成拼縫，影響畫面整體感，存在反光現(xiàn)象。在長期使用中單元間亮度和色彩衰減不一致，影響觀感，且無法恢復。

△液晶屏拼縫明顯影響觀感

　　晶臺 Micro LED“積幕”可以無縫拼接輕松拼出大尺屏，同時又具有高對比度、高灰階、寬色域等優(yōu)勢，減少視覺誤差，保障學生用眼舒適度，大于170度的超寬廣角，亮度顏色在任何角度都保持一致，無死角的視覺呈現(xiàn)，并且晶臺 Micro LED“積幕”在 COB 技術上采用啞光處理，任何角度都不會有反光現(xiàn)象，無論是光線變化還是坐邊角都能清晰將屏幕盡收眼底。

　　效果

　　積幕 LED ＞ 液晶屏幕 ＞ 投影儀

　　壽命

　　投影儀燈泡的平均壽命是 3000 小時 ，正常使用超過2000小時后亮度會有所減弱，需要定期更換以保證畫面質量，而激光的壽命是2萬-5萬小時，一般來說品質好的激光光源，使用5000小時，亮度會降低到90%，1萬小時亮度降低到80%，2萬小時亮度降低到60%;拼接液晶顯示屏平均壽命為 6 萬小時； LED 顯示屏的平均壽命為 10 萬小時。

　　壽命

　　積幕 LED 屏 ＞ 液晶屏幕 ＞ 投影儀

　　相當于 1 塊 積幕屏 ≈ 1.7 倍液晶屏 ≈ 3 臺投影儀 + 30 個燈泡

　　人機友善

　　值得一提的是，晶臺 Micro LED“積幕”支持互動式觸摸，顯示面可以隨意觸碰，更符合教學對教育一體機的功能需求，同時也方便清潔維護，一旦沾染油污、灰塵，可以直接用抹布擦拭。還采用了超高硬度環(huán)氧封裝，抗震、耐壓、防磕、防撞，耐用性高，可以避免學生嬉鬧下的人為損壞，更適用于教育場所。

　　晶臺“積幕”助教育智能化

　　綜上所述，晶臺 Micro LED“積幕”在大尺寸顯示屏的應用上有絕對的優(yōu)勢，但是成本也明顯高于投影儀和液晶屏。行業(yè)普遍認為這是Micro LED進軍教育市場的阻力。其實不盡然。

　　從技術角度看

　　Micro LED 技術作為顯示行業(yè)的新高地，晶臺一直專注于該領域的研發(fā)生產(chǎn)，隨著技術的成熟和設備的完善，不斷提高良率，現(xiàn)已實現(xiàn)晶臺 Micro LED“積幕”量產(chǎn)，成本也不再居高不下。

　　從教育角度看

　　近幾年，國家對教育信息化的撥款和學校對教育信息化經(jīng)費的支出明顯逐年遞增。這反映了教育交互設備在教育行業(yè)具有廣闊的市場，學校更青睞于成套配置的智慧互動教學設備，先前也逐漸用智能化的一體機替代更平價的投影儀，將用更高清高品質的 LED 顯示屏替代觀感不佳的液晶顯示屏也是必然的選擇。

　　在技術提升和教育需求的供需協(xié)調下，高質量的智能教學設備需求和 LED 的成本價將會形成一個適配的平衡點，晶臺 Micro LED“積幕”也將大有可為，成為大尺寸教育一體機的主流應用方案，助推教育信息化建設。