隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的施行，我國(guó)教育信息化建設(shè)正式邁進(jìn)“大平臺(tái)應(yīng)用、打造信息化素養(yǎng)和創(chuàng)新融合發(fā)展”的全新階段。人工智能、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等新型信息化技術(shù)，將引領(lǐng)教育場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)智能化躍遷，加速教育現(xiàn)代化建設(shè)。

　　面對(duì)教育信息化建設(shè)的需求背景，康佳壹視界商顯深入了解教育場(chǎng)景和未來(lái)發(fā)展需求，憑借在顯示領(lǐng)域二十年技術(shù)沉淀優(yōu)勢(shì)和過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，康佳壹視界商顯為教育行業(yè)打造出多樣化的教育場(chǎng)景解決方案。

　　遠(yuǎn)程協(xié)作，讓科研會(huì)議輕松進(jìn)行

　　康佳壹視界商顯整合教學(xué)資源，以“硬件+軟件”一體化的辦公智慧屏，助力學(xué)?？蒲邪l(fā)展。截至目前，康佳辦公智慧屏已陸續(xù)入駐清華大學(xué)深圳研究生院、中國(guó)科學(xué)院、中山大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、福州大學(xué)等全國(guó)知名院校，產(chǎn)品大獲好評(píng)。多屏互動(dòng)、同屏?xí)鴮?、遠(yuǎn)程協(xié)作等功能滿足院校“會(huì)議+教學(xué)+場(chǎng)景”的實(shí)踐需求，解決了日常教務(wù)的協(xié)同性問(wèn)題，促進(jìn)新型教務(wù)信息化發(fā)展。通過(guò)西柚互聯(lián)視頻會(huì)議軟件，教師可實(shí)現(xiàn)多方遠(yuǎn)程會(huì)議，在線進(jìn)行資源展現(xiàn)和共享，打破空間距離限制，節(jié)省成本的同時(shí)，能夠有效提升科研會(huì)議效率。

　　清華大學(xué)深圳研究生院

　　北京航空航天大學(xué)

　　中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心

　　成都理工大學(xué)

　　互動(dòng)教學(xué)，讓課堂更有趣

　　為積極響應(yīng)互動(dòng)式教學(xué)，康佳壹視界商顯傾力打造出教學(xué)一體機(jī)，創(chuàng)建情景式教學(xué)課堂。集投影儀、電子白板、電腦等功能于一身的教育一體機(jī)，具備優(yōu)質(zhì)高清屏幕及低藍(lán)光護(hù)眼模式，有效呵護(hù)學(xué)生視力健康;產(chǎn)品提供多人在線書寫、實(shí)時(shí)批注、課堂仿真實(shí)驗(yàn)等多樣教學(xué)功能，協(xié)助教師生動(dòng)講解課件。此外，教育一體機(jī)可無(wú)縫對(duì)接第三方教學(xué)資源，為師生提供小、初、高全年段各學(xué)科教學(xué)課件，讓教師實(shí)現(xiàn)一站式備授課。教師也能利用手機(jī)端教學(xué)軟件，遠(yuǎn)距離操控教育一體機(jī)，脫離講臺(tái)束縛，與學(xué)生近距離交流。

　　福建寧德霞浦中學(xué)

　　佛山獅山學(xué)校

　　智慧管控，讓校園環(huán)境更安全

　　穩(wěn)定安全的校園環(huán)境是教學(xué)工作穩(wěn)定開展的基礎(chǔ)?？导岩家暯缟田@數(shù)字標(biāo)牌產(chǎn)品能夠及時(shí)展示校園文化、表彰內(nèi)容和資訊動(dòng)態(tài)，高效傳遞信息。會(huì)議機(jī)/LED顯示屏能夠與校園各業(yè)務(wù)子系統(tǒng)聯(lián)通，以人臉識(shí)別模式進(jìn)行通行權(quán)限管理，提升在校人員的通行體驗(yàn)，加強(qiáng)校區(qū)安全管理，降低風(fēng)險(xiǎn)隱患。通過(guò)顯示終端與后臺(tái)管控系統(tǒng)的結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域統(tǒng)一管理并實(shí)時(shí)預(yù)警，做到主動(dòng)預(yù)防，實(shí)現(xiàn)校園安全可視化和智能化管理。

　　深圳華僑城小學(xué)

　　近幾年，康佳壹視界商顯服務(wù)的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)客戶群體愈發(fā)龐大，在教育行業(yè)積累了豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，康佳壹視界商顯將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為己任，深耕差異化和定制化服務(wù)，持續(xù)賦能教育信息化發(fā)展。