智能化時(shí)代

產(chǎn)生了教與學(xué)互動(dòng)的新式空間

線上線下混合式智慧教室

將成為未來(lái)教育教學(xué)的主要形態(tài)

開(kāi)學(xué)季來(lái)臨

繼清華、浙大、東大、交大之后

又一雙一流大學(xué)——中國(guó)人民大學(xué)

選擇科達(dá)智慧教室解決方案進(jìn)行學(xué)習(xí)空間改造

　　▲科達(dá)智慧教室走進(jìn)人大

項(xiàng)目計(jì)劃共建設(shè)/改造78間智慧教室

人大本部和蘇州校區(qū)同步進(jìn)行

目前多間教室已投入常態(tài)化使用

教室里科達(dá)部署兩臺(tái)智能攝像機(jī)和一臺(tái)終端

中心虛擬化部署統(tǒng)一平臺(tái)

系統(tǒng)深度對(duì)接嘉課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)

▲公共教學(xué)一樓智慧教室

▲公共教學(xué)四樓自由討論型智慧教室

▲人大蘇州校區(qū)常態(tài)化智慧教室

對(duì)人大老師來(lái)說(shuō)

EPTZ教師攝像機(jī)基于人臉識(shí)別技術(shù)

可自動(dòng)導(dǎo)播，老師無(wú)感知

錄制的教學(xué)視頻

可作為常態(tài)化錄播系統(tǒng)使用

也可進(jìn)行教學(xué)直播，連接線上線下

滿足后疫情時(shí)代常態(tài)化的直播錄播

遠(yuǎn)程互動(dòng)功能滿足交互式線上學(xué)習(xí)的需求

▲科達(dá)常態(tài)化錄播系統(tǒng)

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)

上課學(xué)過(guò)了，還能回看

從此再也不用狂拍PPT

自主導(dǎo)播將導(dǎo)播的權(quán)力交給學(xué)生

滿足差異化的觀看習(xí)慣

多形式互動(dòng)，杜絕摸魚(yú)

學(xué)習(xí)如虎添翼

對(duì)管理者來(lái)說(shuō)

科達(dá)智慧教室采用4+X模式

這一套系統(tǒng)

不僅可以常態(tài)直錄播、遠(yuǎn)程互動(dòng)

還能用于電子考場(chǎng)、教學(xué)督導(dǎo)

面對(duì)新的教學(xué)需求可拓展AI智能化應(yīng)用

服務(wù)校園信息化建設(shè)

隨著更多智慧教室的建成

未來(lái)人大師生將充分利用信息化建設(shè)成果

改善教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高教育質(zhì)量

未來(lái)科達(dá)也將持續(xù)豐富智慧教室解決方案

用視頻科技賦能教育教學(xué)改革