在我國教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的大力推動(dòng)下，全國加大開展“數(shù)字校園”、”智慧教室“建設(shè)，加大開展教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校建設(shè)的數(shù)量，創(chuàng)建符合教育行業(yè)的大數(shù)據(jù)體系，縮小區(qū)域差距，推進(jìn)遠(yuǎn)程”網(wǎng)絡(luò)同步課堂”的普遍開展，讓優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，讓知識(shí)獲取的渠道和方式發(fā)生了深刻的改變，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式一直以疲于應(yīng)付、枯燥乏味、缺乏創(chuàng)新、舍本逐末等等弊端而被人所詬病。填鴨式教學(xué)所帶來的后果是讓學(xué)生重結(jié)果輕過程，重灌輸輕探究，重知識(shí)輕能力，讓老師重教法輕學(xué)法，重教材輕學(xué)生。傳統(tǒng)教育單調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一的形式化，純粹的應(yīng)試化，極端的功利化明顯已經(jīng)不能順應(yīng)時(shí)代的潮流。

　　如何讓教師都能做到信息化教學(xué)，顯著提升教學(xué)質(zhì)量，而且在不同教學(xué)場景下，實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)靈活切換，提升終端設(shè)備的使用效率，是當(dāng)前教育信息化急需解決的問題。而在現(xiàn)有多媒體教室的改造上，通過冠藝無線投屏設(shè)備進(jìn)行低成本改造，是一個(gè)不錯(cuò)的升級(jí)方案。

　　解放老師精力，專研教學(xué)內(nèi)容

　　相比于以往使用多媒體教室，投影儀的使用體驗(yàn)是極差的，接線繁瑣，驅(qū)動(dòng)安裝復(fù)雜，無法在不同的學(xué)習(xí)場景下做到靈活切換，不僅讓教師無法按需定制多樣化的教學(xué)內(nèi)容，也滿足不了各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　使用冠藝無線投屏設(shè)備，則能夠滿足在多場景下的教學(xué)需求，提高以往設(shè)備的使用效率。在基于提高教學(xué)互動(dòng)的前提下，冠藝無線投屏設(shè)備也是一個(gè)無線投屏高效協(xié)作系統(tǒng)，具備操作簡單，功能完善，便于管理等特點(diǎn)。免驅(qū)免安裝USB一鍵無線投屏、支持多人同時(shí)投屏、支持原有觸摸屏/交互白板通過無線方式與觸摸屏上的投屏畫面進(jìn)行反控交互、教學(xué)批注內(nèi)容與記錄掃碼保存、內(nèi)置視頻會(huì)議軟件第三方專業(yè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)系統(tǒng)等功能，讓老師不再為設(shè)備操作使用繁瑣而耗費(fèi)大量精力，可以將更多精力放在教學(xué)內(nèi)容的研究上，在課堂上通過無線投屏與系統(tǒng)軟件的流暢切換，充分展現(xiàn)信息技術(shù)的運(yùn)用，提高課堂效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生也通過無線投屏與老師進(jìn)行深入互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用到課堂也可以改變學(xué)生對自己的認(rèn)知，提升學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　多教室設(shè)備批量部署 集中管控

　　學(xué)校的終端設(shè)備是分批次采購而來，不僅品牌型號(hào)各異、新舊不同，不同品牌、型號(hào)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)都需要單獨(dú)安裝，并且個(gè)性化教學(xué)軟件安裝及管理耗時(shí)耗力，設(shè)備日常維護(hù)困難，而現(xiàn)階段能集各大終端功能于一體的智能商顯屏板價(jià)格基本都在萬元以上，一次性更換只會(huì)增加學(xué)校財(cái)政壓力。

　　如何連接現(xiàn)有設(shè)備便于統(tǒng)一投屏教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教育信息化，是學(xué)校所關(guān)注的問題。冠藝無線投屏設(shè)備所具備的批量部署無線投影系統(tǒng)，管理員統(tǒng)一管理，批量廣播信息通知，統(tǒng)一壁紙更換，統(tǒng)一安裝更新，統(tǒng)一設(shè)置，權(quán)限管理，日志管理，報(bào)表匯總等，緩解學(xué)校設(shè)備管理壓力。

　　在教育信息化2.0時(shí)代，只有將更多的技術(shù)真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐，利用工具提升課堂交互效率，才能提高教學(xué)水平，做好技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，達(dá)到更加高效地教學(xué)效果。未來學(xué)校的教育現(xiàn)代化必須要建立在新技術(shù)的基礎(chǔ)之上，當(dāng)下教育信息化改革依然還處于進(jìn)行過程中，但不可否認(rèn)，通過冠藝無線投屏與教學(xué)的結(jié)合，能夠帶給學(xué)校帶來新的突破與創(chuàng)新。