隨著各行業(yè)多元碰撞，整合，很多企業(yè)都開始意識到，唯有通過助力服務(wù)者的成長，專注每一個(gè)環(huán)節(jié)打磨滲透、打破再重建，不斷深耕精進(jìn)最終才能常駐某一領(lǐng)域，真正實(shí)現(xiàn)行業(yè)的變革。

　　Vol.01花橋?qū)W堂

　　貝殼找房作為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的引領(lǐng)者，更是不惜成本創(chuàng)建了“貝殼花橋?qū)W堂”——行業(yè)第一所幫助店東實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的學(xué)校，位于上海昆山花橋，占地面積3.3萬平方米，可同時(shí)培訓(xùn)1000名學(xué)員 ，為更好的打通貝殼構(gòu)建的薪火計(jì)劃、搏學(xué)大考、貝殼經(jīng)紀(jì)學(xué)院等貫穿經(jīng)紀(jì)人職業(yè)生涯的成長路徑，更快的落地經(jīng)紀(jì)人職業(yè)化教育的專業(yè)課程體系，貝殼花橋?qū)W堂攜手艾維創(chuàng)整體打造了24間 不同形態(tài)的智慧教室。

　　遠(yuǎn)程互通性智慧教室▲

　　交互研討型智慧教室▲

　　艾維創(chuàng)結(jié)合貝殼花橋?qū)W堂職業(yè)化教育和完整的服務(wù)者賦能成長課程體系，特地采用了遠(yuǎn)程互聯(lián)互通型和交互研討型智慧教室解決方案，將“遠(yuǎn)程交互 ”“無線投屏 ”“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ”“分組研討 ”等多種科技深度融合配置，更加強(qiáng)調(diào)教室交互性、網(wǎng)絡(luò)化、智能化 等特征，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，便利線上線下學(xué)習(xí)資源交流及獲取，適應(yīng)教學(xué)個(gè)性化需求。

　　▲智慧教室界面

　　艾維創(chuàng)的互動云盒 和觸摸屏 的應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)教室的布局，將信息技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，形成混合教學(xué)新模式，在教室里放置了多塊觸摸顯示屏，允許學(xué)員使用自帶設(shè)備參與課堂，為不同學(xué)員展示個(gè)性化內(nèi)容提供便捷途徑，適應(yīng)各種授課，研討場景，優(yōu)化了講師的授課模式，完美實(shí)現(xiàn)了課堂資源實(shí)時(shí)互動共享。使個(gè)體間的思維能發(fā)散碰撞，高效的完成組內(nèi)以及全員的互動交流。

　　多間教室實(shí)時(shí)直播互動

　　在每間教室里放置一個(gè)互動云盒，就可以實(shí)現(xiàn)多間教室的互聯(lián)互通，以其中一間教室為主教室對其他分教室可輕松開啟一鍵遠(yuǎn)程教學(xué)，采用多間教室實(shí)時(shí)直播互動同步功能，實(shí)現(xiàn) 不同班級的整體同步互動授課 。沉浸式遠(yuǎn)程互動教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的創(chuàng)新，很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中，教師資源不平衡的缺憾。在有限的時(shí)間內(nèi)給多間教室的學(xué)員提供同步的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)線下互動時(shí)，學(xué)員還可以及時(shí)與老師溝通，提出疑問和反饋。不同教室間的學(xué)員也可以實(shí)時(shí)互動，各抒己見，暢所欲言。

　　多視窗智慧教室界面▼

　　支持多系統(tǒng)免app無線投屏

　　艾維創(chuàng)互動云盒具有易擴(kuò)展 、全網(wǎng)絡(luò) 、低延時(shí) 、超高清 等特點(diǎn)，新穎的分組討論，遠(yuǎn)程互聯(lián)互通，多視窗可視化資源調(diào)取，多人免APP無線投屏等功能深度貼合貝殼學(xué)堂先進(jìn)的教學(xué)理念，激活學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)員課堂的參與度，提高老師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，助力中國居住領(lǐng)域店長和店東的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施打造，培養(yǎng)行業(yè)的中堅(jiān)力量。

　　艾維創(chuàng)將繼續(xù)駐足智慧教育領(lǐng)域，以創(chuàng)新之力協(xié)同尖端技術(shù)深耕學(xué)校市場，為更多學(xué)校提供更完善的智能化整體解決方案，持續(xù)推進(jìn)教育深化改革，不斷向前!