創(chuàng)辦于1929年的重慶大學(xué) ，是中華人民共和國教育部直屬，由教育部、重慶市、國家國防科技工業(yè)局共建的全國重點(diǎn)大學(xué)。位列國家“雙一流”、“211工程”、”985工程”，入選“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”等項(xiàng)目。

　　面對高素質(zhì)高校人才培養(yǎng)和高質(zhì)量學(xué)科建設(shè)的需求，重慶大學(xué)著力全面提升學(xué)校教育教學(xué)信息化建設(shè)水平，通過營造良好的信息化教學(xué)環(huán)境，滿足廣大師生日益增長的信息化教學(xué)需求 。2022年，重慶大學(xué)與深圳銳取攜手在校內(nèi)對多間教室進(jìn)行改造，升級打造了55間智慧錄播教室 ，多間“智慧教室”以煥然一新的面貌，在2022年秋季學(xué)期與學(xué)校師生們再次見面。

　　國獎大賽·線上來襲

　　牽手云端，打破場景邊界

　　第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 以“我敢闖、我會創(chuàng)”為主題，由教育部等12個部委和重慶市人民政府共同舉辦，重慶大學(xué)承辦、共有來自111個國家和地區(qū)、4554所院校的340萬個項(xiàng)目、1450萬名學(xué)生報(bào)名參賽，吸引百國、千校、上千萬學(xué)生參加，覆蓋全國所有高校、面向全體大學(xué)生，是影響范圍最大的大學(xué)生賽事，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的全球盛會。

　　無懼疫情，風(fēng)雨同行。大賽舉辦期間，正是全國乃至全球新冠疫情處于高發(fā)流行的階段，面對疫情所帶來的重重阻隔，2022年11月10日至13日，第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽，為克服疫情所帶來的影響，采取靈活的活動組織形式，通過“線上為主、線下為輔、線上線下結(jié)合”的方式，在著名學(xué)府重慶大學(xué)虎溪校區(qū)舉辦了大賽總決賽。

　　精彩競演，同屏展現(xiàn)。作為本次大賽活動舉辦地，為更好地服務(wù)大賽組織工作，讓更多無法到達(dá)會場的參賽者和觀會者能夠沉浸式體驗(yàn)賽事盛況 ，重慶大學(xué)應(yīng)用校內(nèi)智慧錄播教室，實(shí)現(xiàn)大賽現(xiàn)場畫面的采集，精準(zhǔn)錄制參賽學(xué)生在講臺上的特寫、全景以及講演ppt畫面，同時(shí)還能錄制包括臺下觀賽評委、領(lǐng)導(dǎo)的全景及特寫在內(nèi)的畫面。教室錄播設(shè)備還支持與zoom無縫對接，實(shí)現(xiàn)參賽現(xiàn)場實(shí)況的在線一比一還原，為來自全國各地的高校師生呈現(xiàn)全方位、多維度的競賽盛況。

　　智慧上分·課堂變身

　　輕松定義，全新互動課堂

　　長達(dá)三年的疫情已經(jīng)過去了，雖然曾經(jīng)肆虐的疫情打破了許多原有的教學(xué)節(jié)奏，但對于重慶大學(xué)的師生們來說，全新投入使用的智慧錄播教室，不僅在疫情期間幫助學(xué)校順利舉辦了全國性大賽，也成為學(xué)校順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢的新契機(jī)。

　　2022年全國教育工作會議提出實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。黨的二十大更是首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入黨代會報(bào)告。重慶大學(xué)高度重視教育數(shù)字化工作，在“十三五”期間，以“互聯(lián)網(wǎng)+重大”發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，大力開展信息化建設(shè)。面對傳統(tǒng)教室信息化程度不足，無法適應(yīng)線上線下混合式教學(xué)等新型課堂模式的需求，重慶大學(xué)55間智慧教室，從多個維度滿足了師生對教室功能和課堂教育的多樣化需求。

　　重慶大學(xué)的智慧教室以銳取互動錄播系統(tǒng)做到了“融智于教“，實(shí)現(xiàn)課堂的遠(yuǎn)程交互和融合升級 ，建設(shè)了智慧教室的虎溪校區(qū)，能夠與幾十公里外的A校區(qū)、B校區(qū)、C校區(qū)形成在線的異地聯(lián)動。于學(xué)生而言，避免了往返校區(qū)所帶來的通勤問題，也高效實(shí)現(xiàn)了不同校區(qū)和學(xué)院間的課程交流。

　　于老師而言，在一個教室上課，即可滿足教室外學(xué)生的需求，教學(xué)的覆蓋面和傳播面更廣，教學(xué)效率也更快、更優(yōu)。于學(xué)校而言，以銳取錄播教室形成的空中橋梁，也進(jìn)一步幫助學(xué)校突破課堂邊界，促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，加快了優(yōu)質(zhì)資源的互通共享。

　　資源積累·在線巡課

　　智能妙招，提升教研效率

　　重慶大學(xué) 從探索教育數(shù)字化發(fā)展之路起，就以提升教學(xué)質(zhì)量為重要抓手，不斷完善校內(nèi)信息化設(shè)備的投入及線上平臺的搭建。 早在2015年，重慶大學(xué)便已開發(fā)上線了“重慶大學(xué)SPOC教學(xué)平臺”，幫助全校師生完成線上自主學(xué)習(xí)和一流精品課程的資源積累。然而，在智慧教室建設(shè)之前，資源的積累常常需要老師通過攝影設(shè)備、視頻會議設(shè)備或者移動手機(jī)等設(shè)備去完成，這些方式的操作繁瑣之余，課堂視頻的清晰度也參差不一。

　　教室的智慧升級，為資源的記錄與積累帶來了更多的可能。 教室內(nèi)的銳取錄播系統(tǒng)，支持與學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)平臺無縫對接，錄播攝像頭所拍攝下的幀幀影像，通過系統(tǒng)自動傳輸至學(xué)校云平臺，避免了平臺重復(fù)建設(shè)的同時(shí)，也將高清的課堂畫面呈現(xiàn)于師生眼前，為師生帶來良好的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　與此同時(shí)，教室內(nèi)的錄播系統(tǒng)也在學(xué)校的教學(xué)管理中，擔(dān)當(dāng)了“千里眼”的工作。摒棄傳統(tǒng)的巡課督導(dǎo)方式，信息中心的老師和教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們，通過銳取錄播系統(tǒng)所記錄下的畫面，在線上即可對數(shù)十間教室進(jìn)行遠(yuǎn)程的巡察監(jiān)督，足不出戶便輕松掌握課堂教學(xué)情況和教室設(shè)備應(yīng)用情況，實(shí)現(xiàn)教與管的雙管齊下，推進(jìn)全方位立體的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　隨著發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，重慶大學(xué)也將繼續(xù)走穩(wěn)走好教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路 ，朝著中國特色、世界一流大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)不懈奮進(jìn)。

　　教育數(shù)字化，銳取“心”助力。 未來，銳取將不斷革新技術(shù)，打造高質(zhì)量產(chǎn)品及方案，繼續(xù)服務(wù)國家數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，助力建設(shè)高質(zhì)量、可復(fù)制、能推廣的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿高校，為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享服務(wù)，構(gòu)建高質(zhì)量數(shù)字化高校繼續(xù)努力!