重慶市榮昌初級中學(xué)峰高校區(qū)報告廳

案例分享

　　重慶市榮昌初級中學(xué)，建于2003年5月，原為榮昌中學(xué)初中校區(qū)，2005年7月，學(xué)校獨立成校，隸屬榮昌區(qū)教育委員會管理。學(xué)校以“抓質(zhì)量，重安全，強師德，正校風(fēng)”為辦學(xué)目標，以“明德尚真，樂學(xué)善思”為校訓(xùn)，樹立起了“厚德勤學(xué)，康健爾雅”的校風(fēng)，“敦敦啟智，樂業(yè)正行”的教風(fēng)，“勤奮達理，知行合一”的學(xué)風(fēng)，形成了“傳承經(jīng)典 浸潤人生”的教育文化特色。

　　方案設(shè)計

　　01

　　左右主擴揚聲器

　　根據(jù)現(xiàn)場的尺寸勘測，報告廳中我們設(shè)計采用了單15寸的全頻音箱作為左右主擴聲揚聲器，能夠提供寬廣的頻率范圍，確保聲音的自然和豐富性，提供清晰的人聲和音樂再現(xiàn)，適合報告廳中對語言清晰度要求較高的場合。

　　02

　　輔助補聲揚聲器

　　輔助補聲揚聲器，由于主要擴聲在舞臺前方兩側(cè)，報告廳縱深空間較長，隨著距離增加聲音會逐漸衰減，故我們采用了四只單12寸的全頻音箱，測試好壁掛點位，均勻壁掛在中后場的墻壁上，以確保聲音能夠覆蓋觀眾席區(qū)域，同時避免與主擴揚聲器產(chǎn)生聲音干涉，提高聲場的均勻性，確保所有聽眾都能聽到均衡的聲音。

　　03

　　返聽揚聲器

　　返聽揚聲器，由于主要擴聲都是投射向觀眾席區(qū)域的。舞臺上的演講者所聽見的是周圍反射回來的聲音，具有延遲性，故我們配置了2只單10寸返聽揚聲器為舞臺上的演講者提供清晰的聲音反饋，讓他們能及時聽到自己的聲音，從而更好地與觀眾交流和互動。

　　04

　　處理部分

　　調(diào)音臺

　　我們設(shè)計配置了12路調(diào)音臺，內(nèi)置DSP處理，具有高精度數(shù)字效果，簡單直觀的操作界面，方便用戶使用。

　　數(shù)字音頻處理器

　　我們設(shè)計配置了數(shù)字音頻處理器，使用數(shù)字信號處理技術(shù)來處理和優(yōu)化音頻信號，提供多段均衡器，可以對音頻信號的頻率響應(yīng)進行精細調(diào)整，確保舞臺上發(fā)言者的聲音清晰、干凈。

　　05

　　周邊部分

　　為了避免使用人員，面對整個音響擴聲系統(tǒng)開啟與關(guān)閉順序的誤操作，我們設(shè)計配置了電源時序器，電源時序器是一種用于管理和控制多個電子設(shè)備電源開關(guān)順序的設(shè)備，確保電子設(shè)備安全、可靠和高效運行的重要工具，也方便簡化了整個系統(tǒng)的開關(guān)流程。

　　現(xiàn)場反饋

　　重慶市榮昌初級中學(xué)峰高校區(qū)在“青春期健康巡講進校園”、眼健康科普講座、《校園欺凌行為與法律防范》的專題講座等重大活動中采用了SONIC PRO(斯尼克音響)音響系統(tǒng)設(shè)計，提供了干凈、清晰、均勻的擴聲，取得了成功的活動效果。呈現(xiàn)出的效果也獲得了用戶的高度認可。