育是個慢市場，但是近年來教育技術的成熟打破了這個局面。在線教育的成熟使得一線城市的教師資源、課程能夠輸入到其他地方；在線大班課、社群課程和知識付費極大提高了商業(yè)效率。越來越多的教育形態(tài)和細分領域被在線化，一方面意味著教育市場的轉(zhuǎn)型升級，一方面意味著潛在的創(chuàng)業(yè)機會會逐步減少。 一二線資源豐富但是競爭激烈，優(yōu)質(zhì)服務下沉到規(guī)模更大的三四線城市已是必然。相對于純在線教育的營收難度，雙師課堂模式是當下更具競爭力的業(yè)務模式。誰能批量提供優(yōu)質(zhì)的教師資源，誰能提供負擔得起的產(chǎn)品，誰就具備了的競爭力。雙師課堂無疑是當下教育機構擴大市場規(guī)模的。