MOOC的發(fā)展趨勢 　　什么是MOOC，MOOC的發(fā)展的趨勢的應(yīng)用建設(shè)，在使用的過程中怎樣來對于這幾個階段來進(jìn)行應(yīng)用，通過對于MOOC的發(fā)展的過程的應(yīng)用，怎樣來做好應(yīng)用建設(shè)，在MOOC的建設(shè)的過程中如何來通過對于趨勢的發(fā)展來進(jìn)行發(fā)展，在MOOC的建設(shè)的過程中的應(yīng)用，對于這種趨勢的發(fā)展形成都是有規(guī)律客遵循的，這種趨勢一般都會有幾個階段： 　　趨勢緩慢的孕育期、趨勢增強期、快速發(fā)展期、瘋狂期。索羅斯認(rèn)為，市場的基本趨勢將對人們產(chǎn)生預(yù)期，如果主流偏向是積極的，趨勢將得到加強和加快;如果相反，主流偏向是消極的，趨勢就將得到矯正。 　　如果說Udacity和Coursera的建立是對MOOC趨勢的增強的話，edX的建立說明MOOC已經(jīng)度過增強期，現(xiàn)已處于快速發(fā)展的擴(kuò)張期。為什么作這樣的判斷呢，因為作為世界一流大學(xué)的麻省理工學(xué)院和哈佛的認(rèn)可和加盟，必將在世界范圍內(nèi)帶動和刺激一批大學(xué)加入或建立MOOC，因而加快MOOC的發(fā)展趨勢。 北京新學(xué)道教育科技公司