一、前言 班牌是智慧校園建設不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是教育信息化改革的部分體現(xiàn)。它包含以往班牌優(yōu)點的同時，針對教改需求和學校使用場景的綜合考慮融合了教學需求的方方面面，加入了更多的實用功能，讓班牌更加靈活豐富。比如：根據(jù)教育部新課改要求推出的“選課走班”、根據(jù)教學需求推出的“互動課堂”等這一系列功能，本來需要通過單獨平臺管理實現(xiàn)，而現(xiàn)在只需要通過班牌就可以輕松管理實現(xiàn)。班牌對課前、課中、課后各個環(huán)節(jié)支撐，全面提高教學質(zhì)量和實現(xiàn)教育信息化建設，推動教育變革落地。 班牌是以云平臺、云服務器為基礎，采用區(qū)域?qū)嵤┕芾?，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)、資源共享，有利于學校信息化建設和交流，也更易操作管理、數(shù)據(jù)更安全可靠，有效降低學校使用成本；平臺系統(tǒng)不斷優(yōu)化升級，版本升級云端控制，更貼合學校教育改革需求。 建設愿景 通過建設班牌智慧交互系統(tǒng)，完善智慧校園建設； 成為教育部新教學改革“分層教學”“選課走班”的可實現(xiàn)學校； 實現(xiàn)校內(nèi)、班班之間的資源共享，豐富教育資源內(nèi)容，提升教育權利公平性； 實現(xiàn)學校、班級、學生、教師、成績、考