廣東元正招標采購有限公司受廣東省教育技術(shù)中心委托，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對全國教師管理信息系統(tǒng)廣東省級平臺二次開發(fā)及運維項目建設(shè)進行單一來源招標，歡迎合格的供應(yīng)商前來投標。
項目名稱：全國教師管理信息系統(tǒng)廣東省級平臺二次開發(fā)及運維項目建設(shè)
項目編號：0835-180F33507591
項目聯(lián)系方式：
項目聯(lián)系人：魏先生、劉小姐
項目聯(lián)系電話：020-87258495-306
采購單位聯(lián)系方式：
采購單位：廣東省教育技術(shù)中心
采購單位地址：廣東省廣州市海珠區(qū)江南大道中233號
采購單位聯(lián)系方式：/
代理機構(gòu)聯(lián)系方式：
代理機構(gòu)：廣東元正招標采購有限公司
代理機構(gòu)聯(lián)系人：魏先生、劉小姐
代理機構(gòu)地址：廣州市越秀區(qū)先烈中路102號華盛大廈北塔26樓
一、擬采購的貨物或者服務(wù)的說明:
教育部于2016年7月啟用了全國教師管理信息系統(tǒng)(以下簡稱“全國教師系統(tǒng)”)，系統(tǒng)采用兩級部署、五級應(yīng)用架構(gòu)進行建設(shè)，提供了教師基礎(chǔ)信息管理、變動管理、交流輪崗、培訓(xùn)學(xué)分等管理功能，實現(xiàn)了全國范圍內(nèi)教師流動情況的實時監(jiān)控與管理。我省于2016年9月組織開展了全國教師系統(tǒng)操作培訓(xùn)，并正式投入使用，推動了我省教師隊伍管理信息化水平，為加強教師隊伍動態(tài)監(jiān)管和科學(xué)決策提供有力支持。
隨著全國教師系統(tǒng)在我省全面推行使用，全國教師系統(tǒng)已成為各學(xué)校不可或缺的管理系統(tǒng)。為各地區(qū)及學(xué)校更好的使用全國教師系統(tǒng)，提升辦公效率，據(jù)此，擬在全國教師系統(tǒng)功能基礎(chǔ)上，針對廣東省業(yè)務(wù)管理需求，進行功能開發(fā)和完善，從而進一步規(guī)范我省教師隊伍管理，便于各級教育主管部門通過教師隊伍大數(shù)據(jù)分析，以信息化提升教師管理現(xiàn)代化，為教育決策提供可靠依據(jù)。
2.1 建設(shè)目標
通過本次建設(shè)，主要實現(xiàn)以下目標：
進一步拓展全國教師信息管理系統(tǒng)廣東省級平臺功能，提升系統(tǒng)的深度應(yīng)用，完善系統(tǒng)現(xiàn)有的查詢、導(dǎo)入、導(dǎo)出、信息變更和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能，提高運維服務(wù)效率、質(zhì)量，保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
2.2 建設(shè)原則
為保證項目的順利進行，保障項目的成果能滿足教育廳的實際需要，項目建設(shè)必須要遵循以下各項原則：
與全國教師系統(tǒng)原則保持一致，實現(xiàn)擴展功能與全國教師系統(tǒng)界面風格一致、功能操作一致。系統(tǒng)擴展功能實現(xiàn)先進性與成熟性、可擴展性及易升級性、技術(shù)規(guī)范和標準、安全性和保密性、高性能和高穩(wěn)定性必須與全國教師系統(tǒng)要求保持一致。
以實用、節(jié)省為原則，從相關(guān)業(yè)務(wù)工作的實際需求出發(fā)，根據(jù)各工作人員在日常工作中遇到的問題，有針對性地設(shè)計并實現(xiàn)解決方案，主要集中于最常見的、最關(guān)鍵的、能大幅提高效率、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢的業(yè)務(wù)需求，讓系統(tǒng)成為一套真正可以幫助用戶解決實際問題的應(yīng)用系統(tǒng)，發(fā)揮出信息管理系統(tǒng)優(yōu)勢。
3.1 增加省級教師數(shù)據(jù)本地化功能
全國教師系統(tǒng)的深度應(yīng)用過程中發(fā)現(xiàn)，省教育廳對于教師業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的使用頻率很高，需要將線上的數(shù)據(jù)頻繁的在線下使用，為了減少線下制作表格的工作量，提升工作效率，通過對全國教師系統(tǒng)的功能進行擴展，實現(xiàn)導(dǎo)出業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)直接進行復(fù)用。
目前的全國教師系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、專項業(yè)務(wù)信息查詢、常用查詢、自定義查詢、新教師入職、其他變動等模塊查詢及業(yè)務(wù)功能只能在線上進行實時的查看，沒辦法將查詢到的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到本地，線下需要用時，需要重新做表格。
3.1.2 建設(shè)內(nèi)容：
在現(xiàn)有全國教師系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上對五大功能模塊進行功能擴展：
省級用戶支持各級各類數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能，導(dǎo)出數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)功能模塊包括：專項業(yè)務(wù)信息查詢、常用查詢、自定義查詢、新教師入職、其他變動。
基于查詢到的數(shù)據(jù)結(jié)果以及業(yè)務(wù)審批結(jié)果，系統(tǒng)增加導(dǎo)出功能。
優(yōu)化開發(fā)設(shè)計代碼及協(xié)調(diào)
服務(wù)器性能參數(shù)，保障大數(shù)據(jù)量導(dǎo)出功能穩(wěn)定、高效使用。
3.2 增加學(xué)校及教育機構(gòu)擴展查詢功能
隨著全省對全國教師系統(tǒng)的應(yīng)用不斷深入，對于全國教師系統(tǒng)的使用需求越來越高，而且使用要求也相應(yīng)的越來越高，在自定義查詢數(shù)據(jù)時，需要選擇的維度越來越多，為了方便快速的查詢各學(xué)校以及教育機構(gòu)的數(shù)據(jù)，目前全國教師系統(tǒng)沒有學(xué)校、教育機構(gòu)相關(guān)屬性作為查詢條件查詢的功能。需要新增將學(xué)校、教育機構(gòu)作為查詢條件進行查詢。
目前系統(tǒng)自定義查詢時，不能選擇學(xué)校、教育機構(gòu)，無法滿足以區(qū)域、學(xué)校劃分的查詢統(tǒng)計需求，而且查詢的數(shù)據(jù)無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)出，需要對自定義查詢功能模塊進行完善，增加學(xué)校、教育機構(gòu)等相關(guān)查詢條件及查詢數(shù)據(jù)導(dǎo)出。
3.2.2 建設(shè)內(nèi)容：
在現(xiàn)有全國教師系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上對自定義查詢功能模塊進行功能擴展及完善：
在現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，查詢條件中增加學(xué)校、教育機構(gòu)相關(guān)查詢條件，查詢的時候可以通過選擇的學(xué)校、教育機構(gòu)進行過濾，優(yōu)化查詢選擇界面。
并且在現(xiàn)有功能的基礎(chǔ)上，對于查詢出來的結(jié)果可以支持導(dǎo)出。
3.3 更新統(tǒng)計報表并增加個性化報表
目前教師系統(tǒng)是按照2014版的事業(yè)統(tǒng)計報表設(shè)計開發(fā)，而教育部最新發(fā)布的是2018版的事業(yè)統(tǒng)計報表，需要對統(tǒng)計報表進行更新。
目前教師系統(tǒng)提供的報表，不能滿足省廳個性化需求，需要定制統(tǒng)計報表。
3.3.2建設(shè)內(nèi)容：
根據(jù)2018版的事業(yè)統(tǒng)計報表統(tǒng)計規(guī)則改造現(xiàn)有的報表功能（報表總計100多張。）
增加一些定制化統(tǒng)計報表。（新增定制報表最多不能超過5張）
對統(tǒng)計的結(jié)果可以支持圖形分析和數(shù)據(jù)導(dǎo)出。
3.4 增加教師照片管理本地化功能
全國教師系統(tǒng)中，目前學(xué)?？梢詫蝹€教師照片信息進行導(dǎo)出，但是實際應(yīng)用的過程中，學(xué)校級別有大面積需要教師照片的情況，如果一個一個的導(dǎo)出，將會非常耗費時間與精力，為了避免不必要的重復(fù)工作，將全國教師系統(tǒng)的照片導(dǎo)出功能做一個擴展，實現(xiàn)批量導(dǎo)出。
3.4.2 建設(shè)內(nèi)容：
通過對全國教師系統(tǒng)功能的擴展，實現(xiàn)對教師信息中教師照片的批量導(dǎo)出功能：
以學(xué)校為單位，增加教師照片批量導(dǎo)出功能。
優(yōu)化數(shù)據(jù)庫及文件處理機制，保障大批量文件數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能高效、穩(wěn)定，并優(yōu)化系統(tǒng)安全設(shè)計。
3.5 增加教師檔案批量本地化功能
目前教師檔案的導(dǎo)出，可以對個人檔案信息導(dǎo)出，但是導(dǎo)出的檔案格式可以進行修改，缺乏嚴肅性，需要將導(dǎo)出的檔案信息進行固化為PDF格式。并且目前只能單條檔案數(shù)據(jù)的導(dǎo)出，無法滿足學(xué)校方大批量管理教師數(shù)據(jù)歸檔需求，需要增加批量的導(dǎo)出功能。
3.5.2 建設(shè)內(nèi)容：
在現(xiàn)有全國教師系統(tǒng)的常用查詢等模塊上進行功能擴展：
將導(dǎo)出的教師個人電子檔案格式由WORD改為PDF，并增加教師個人電子檔案批量導(dǎo)出功能。
優(yōu)化數(shù)據(jù)庫及文件處理機制，保障大批量文件數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能高效、穩(wěn)定，并優(yōu)化系統(tǒng)安全設(shè)計。
3.6 增加新教師入職校驗提醒功能
學(xué)校新教師入職時，常規(guī)操作是在學(xué)校重新錄入教師信息。但是目前全國教師系統(tǒng)已經(jīng)全國聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校新入職的教師信息可能已經(jīng)存在系統(tǒng)中，學(xué)校再次錄入，會造成重復(fù)問題數(shù)據(jù)，或是教師信息正在調(diào)動中，再次重復(fù)錄入教師信息也會造成問題數(shù)據(jù)，影響工作效率，并且使數(shù)據(jù)管理不規(guī)范，會出現(xiàn)能夠刪除審核通過數(shù)據(jù)的情況。
3.6.2 建設(shè)內(nèi)容：
在現(xiàn)有教師系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上進行改造，規(guī)范操作流程：
解決學(xué)校新教師入職時，由于教師信息未進行系統(tǒng)校驗而產(chǎn)生問題數(shù)據(jù)的問題。對新教師入職教師信息進行省內(nèi)身份證校驗，根據(jù)結(jié)果判定，提示規(guī)范操作流程。
3.7 增加各級教育管理部門的校驗功能
教師信息已經(jīng)全部錄入系統(tǒng)，但并未與省廳的各項督察工作建立關(guān)聯(lián)。
3.7.2建設(shè)內(nèi)容：
增加規(guī)劃處與教師相關(guān)的常用校驗報表，報表要求分地區(qū)進行統(tǒng)計，支持下鉆及導(dǎo)出功能。（新增校驗報表最多不能超過5張）
3.8增加教師信息校驗功能
存在部分單位對省廳要求的教師信息錄入規(guī)范理解不到位，造成教師信息數(shù)據(jù)不準確，從而影響到教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確性。
3.8.2建設(shè)內(nèi)容：
增加教師數(shù)據(jù)的系統(tǒng)自動合理性校驗，支持各級教育管理部門自定義數(shù)據(jù)校驗規(guī)則。對于不符合校驗規(guī)則的數(shù)據(jù)，學(xué)校會收到相應(yīng)待辦，提醒學(xué)校處理。對于特殊情況數(shù)據(jù)，學(xué)校允許提出申訴，逐級審核通過后取消待辦提醒。
國家系統(tǒng)省級平臺的運維工作從2017年5月開始，部里將不再承擔全國教師管理信息系統(tǒng)的運維費用。
為做好平臺的管理與運維工作，提高運維工作效率，保障該系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，需要開發(fā)公司提供運維服務(wù)。
服務(wù)內(nèi)容：
1、省級、市級、縣級教育主管單位的業(yè)務(wù)問題解答與異常數(shù)據(jù)處理；
2、省級數(shù)據(jù)導(dǎo)出；
3、日常巡檢；
4、應(yīng)用系統(tǒng)問題處理；
5、協(xié)助完成機房遷移、系統(tǒng)升級、漏洞補丁安裝等
系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，所有操作通過瀏覽器進行，界面友好，易用性高。系統(tǒng)直接在全國教師系統(tǒng)中進行擴展開發(fā)，實現(xiàn)擴展功能與全國教師系統(tǒng)界面風格一致、功能操作一致。
系統(tǒng)擴展功能實現(xiàn)先進性與成熟性、可擴展性及易升級性、技術(shù)規(guī)范和標準、安全性和保密性、高性能和高穩(wěn)定性必須與全國教師系統(tǒng)要求保持一致。
1.2018年8月，調(diào)研各業(yè)務(wù)的實際流程，整理需求說明材料。
2.2018年9月-10月，完成系統(tǒng)設(shè)計、編碼。
3.2018年10月-11月，系統(tǒng)的功能測試、調(diào)優(yōu)、試運行。
4.2018年12月，系統(tǒng)驗收。
5.2018年12月-2019年11月，為維保期，提供系統(tǒng)維護服務(wù)。
根據(jù)以上總體進度安排，新系統(tǒng)開發(fā)和原有系統(tǒng)升級期間工作量估算如下：
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工作名稱
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主要內(nèi)容
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費用估算（元）
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廣東省全國教師管理信息系統(tǒng)二次開發(fā)
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增加省級教師數(shù)據(jù)本地化功能：
在現(xiàn)有全國教師系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上對五大功能模塊（專項業(yè)務(wù)信息查詢、常用查詢、自定義查詢、新教師入職、其他變動）增加導(dǎo)出功能
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2萬
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增加學(xué)校及教育機構(gòu)擴展查詢功能：
在現(xiàn)有全國教師系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上對自定義查詢功能模塊進行功能擴展及完善
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1萬
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更新統(tǒng)計報表并增加個性化報表：
更新事業(yè)統(tǒng)計年報并，增加一些定制化統(tǒng)計報表（新增報表最多不能超過5張）
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5萬
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增加教師照片管理本地化功能：
增加并完善教師信息中教師照片的批量導(dǎo)出功能
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2萬
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增加教師檔案批量本地化功能：
增加并改善教師檔案批量導(dǎo)出功能
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3萬
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增加新教師入職校驗提醒功能：
增加新教師入職校自動判重，達到教師一人一號，避免教師信息重復(fù)
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3萬
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增加各級教育管理部門的校驗功能：
增加規(guī)劃處與教師相關(guān)的常用校驗報表（新增校驗報表最多不能超過5張）
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2萬
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增加教師信息校驗功能：
增加教師數(shù)據(jù)的系統(tǒng)自動合理性校驗，支持各級教育管理部門自定義數(shù)據(jù)校驗規(guī)則
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5萬
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系統(tǒng)運維
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全國教師系統(tǒng)運維（2018年度）
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12萬/年
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本建設(shè)方案功能運維（維保期內(nèi)）
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包含
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合計
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35萬
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開發(fā)商需至少提供3名開發(fā)人員，完成項目詳細的需求分析調(diào)研及實施工作，做好對系統(tǒng)應(yīng)用和運維培訓(xùn)工作。維保期內(nèi)，至少提供1名技術(shù)支持人員，負責7×24小時技術(shù)支持服務(wù)。
二、采用單一來源采購方式的原因及相關(guān)說明:
全國教師管理信息系統(tǒng)廣東省級平臺二次開發(fā)及運維項目建設(shè)是在教育部的全國教師信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上對廣東省級平臺進行二次開發(fā)和提供年度運維，中軟國際科技服務(wù)（湖南）有限公司是教育部招標確定的全國教師信息管理系統(tǒng)的唯一開發(fā)商，為全國教師信息管理系統(tǒng)提供服務(wù)。
為保證全國教師信息管理系統(tǒng)廣東省級平臺二次開發(fā)項目的順利進行和系統(tǒng)的可靠運維，因此需要該平臺開發(fā)商提供服務(wù)。具備該項目經(jīng)驗的單位只有中軟國際科技服務(wù)（湖南）有限公司。
綜合以上原因，故擬以單一來源采購方式進行采購。
三、開標時間：/
四、擬定的唯一供應(yīng)商名稱及其地址：
（一）供應(yīng)商名稱：中軟國際科技服務(wù)（湖南）有限公司
（二）供應(yīng)商地址：長沙高新開發(fā)區(qū)桐梓坡西路229號101號辦公樓1-2樓
（三）供應(yīng)商資質(zhì)要求：
1、供應(yīng)商應(yīng)具備以下條件：
1） 具有獨立承擔民事責任的能力；
2） 具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；
3） 具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；
4） 有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；
5） 參加采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄；
6） 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
2、供應(yīng)商未被列入“信用中國”網(wǎng)站(www.creditchina.gov.cn )“記錄失信被執(zhí)行人或重大稅收違法案件當事人名單或政府采購嚴重違法失信行為”記錄名單；不處于中國政府采購網(wǎng)(www.ccgp.gov.cn )“政府采購嚴重違法失信行為信息記錄”中的禁止參加政府采購活動期間。（以采購代理機構(gòu)于投標截止日當天在“信用中國”網(wǎng)站（www.creditchina.gov.cn ）以及中國政府采購網(wǎng)(www.ccgp.gov.cn )查詢結(jié)果為準，如查詢結(jié)果顯示“沒查到您要的信息”，視為沒有上述不良信用記錄,如相關(guān)失信記錄已失效，供應(yīng)商需提供相關(guān)證明資料）
3、已登記報名并獲取本項目談判文件。
4、本項目不接受聯(lián)合體報價。
五、其它補充事宜
1.公示的期限：2018年10月24日至2018年10月30日（五個工作日）。任何供應(yīng)商對該項目擬采用單一來源采購方式有異議的，須在本公示期內(nèi)，書面與采購人、采購代理機構(gòu)聯(lián)系,逾期不予受理。
2.參與報名登記的供應(yīng)商須提供營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
預(yù)算金額：35萬元（人民幣）。
